7學校常規(guī)管理匯報材料(編輯修改稿)
2024-09-26 19:12 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 定以外費用。 二、教師管理建設四支隊伍： 必須有一支心系學校，開拓奉獻，務實創(chuàng)新，勇于擔當?shù)念I導團隊；必須有一批課改引領，課堂展示，勇于探索，勤于的名師團隊； 必須有一支勤奮跟進，愛生愛班，競爭向上，精細管理的班主任團隊； 必須有一支潛心教研，課題引路，注重實踐，課堂發(fā)展的教科研團隊。 提升師德修養(yǎng)，嚴肅師德標準，與教師、班主任責任書，制定六個不允許，利用活動開展優(yōu)秀師德標兵活動、最喜愛教師活動；每學期一次學生評教活動。 抓常規(guī)、促規(guī)范、創(chuàng)名校 一是向課改要質(zhì)量；二是向常規(guī)要規(guī)范；三是向課堂要效益。自2009年課改以來，學校從多角度提升教師思想，理念及業(yè)務水平，采取了一系列舉措：一是走出去提升理念轉(zhuǎn)烴行動；二是請進來，同課并構(gòu)，促進發(fā)展；三是校本活動，推優(yōu)創(chuàng)先；四是公正嚴肅教師量化考核。這些舉措把教師推上了主人的地位、教學教研主體的地位，這樣就能帶來教師從教的幸福與樂趣，自然高效的課堂、快樂的課堂逐步提升。 三、課改—課程，全面提升學生素質(zhì)
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