7學校創(chuàng)建五四紅旗團支部事跡材料(編輯修改稿)
2024-09-26 18:48 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 支、班級團支部、教工團支部三級縱向到底的梯形組織機構。同時，明確學生團支部和教工團支部的工作職能，優(yōu)化了團的組織結構，健全了管理機制，進一步完善團員隊伍建設，獎勵先進，鞭策落后，樹立正面學習典型，形成了爭先創(chuàng)優(yōu)的良好風氣，培養(yǎng)了團員隊伍“自我教育、自我管理”的綜合能力，充分發(fā)揮了團員隊伍強有力的戰(zhàn)斗堡壘作用。 三、抓各項學習，提高全體團員的綜合素質(zhì) 加強政治理論學習，學校團總支多次集中組織廣大團員青年深入學習黨的五中、六中全會精神，組織觀看了《張思德》、《鄭培民》等有教育意義的影片，并且要求每位團員寫出學習心得體會，加強了以真實事例教育團員，努力提高為人民服務的意識。團總支季度定期組織團員學習《勞動法》、《道路運輸安全生產(chǎn)法》、《中華人民共和國交通法》等各項法律、法規(guī)，引導青
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