7學(xué)校三八紅旗集體評選事跡材料范文(編輯修改稿)
2025-09-26 18:46 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 下措施：專家引領(lǐng)、同伴互助、課題實驗。學(xué)校自開辦以來，先后請全國知名教育專家李鎮(zhèn)西老師等100多位專家到校作報告、聽課、評課、指導(dǎo)科研工作；派教師外出聆聽專家、特級教師的講座講課達3000多人次，努力讓教師感受最新的教育教學(xué)改革信息，用專家的力量引領(lǐng)教師提高。對教師培訓(xùn)的第二項措施是同伴互助。我們采取聯(lián)教研討課活動、青年教師“五個一”競賽、教師論壇、為上公開課的老師“診課”、師徒結(jié)對等同伴互助的方式，讓群體的力量推動教師個體的提高。學(xué)校通過科研課題的研究來推動教師的發(fā)展，承擔(dān)了省級課題《運用多元的學(xué)習(xí)策略，培養(yǎng)學(xué)生綜合能力》、國家級課題《營造書香校園，促進師生發(fā)展》等6個課題的研究，是“**省第三批現(xiàn)代教育技術(shù)實驗基地學(xué)校”和省“口語交際與綜合性學(xué)習(xí)優(yōu)秀實驗學(xué)?！?。學(xué)校引導(dǎo)教師在研究的狀態(tài)下工作，以科研為推動力促使教師不斷學(xué)習(xí)和反思，不斷撰寫實驗札記，不斷改進教育教學(xué)工作。實踐證明，專家引領(lǐng)、同伴互助、課題實驗等方式能有效地促進教師的成長，使教師在辛勤的探索和問題的解決中體驗成
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