7學(xué)習(xí)院士精神的后感(編輯修改稿)
2025-09-26 18:17 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 面取得突破。抓住機(jī)遇積極享用國(guó)家重大科研基礎(chǔ)設(shè)施、激勵(lì)與約束并舉推進(jìn)公共投入科研基礎(chǔ)設(shè)施面向社會(huì)開放，減少重復(fù)建設(shè)投資、提高公共投入科研基礎(chǔ)設(shè)施使用效率。 要在“完善科技管理”方面取得突破。建立創(chuàng)新調(diào)查制度和創(chuàng)新報(bào)告制度、完善創(chuàng)新評(píng)價(jià)體系，既為各級(jí)各部門科學(xué)決策提供科學(xué)依據(jù)，又能正確引導(dǎo)全社會(huì)依靠創(chuàng)新謀發(fā)展，并為各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才營(yíng)造公平競(jìng)爭(zhēng)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)發(fā)展環(huán)境。 要在“人才建設(shè)及激勵(lì)創(chuàng)新”方面取得突破。既要尊重知識(shí)、尊重人才，也要善待善用各類人才；要按照不求所有但求所用的原則，靈活引進(jìn)推進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)發(fā)展急需的各類高層次人才，并注重鄉(xiāng)土人才的培養(yǎng)和使用；要按照“磚瓦梁柱各有所用”的思路，優(yōu)化配置使用各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才，以良好的機(jī)制和創(chuàng)新環(huán)境，促進(jìn)各類人才各展其能、才盡其用和想創(chuàng)新、能創(chuàng)新、會(huì)創(chuàng)新、有創(chuàng)新；要按照人才是最重要的戰(zhàn)略資源的理念，高度重視中青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才的培養(yǎng)，不斷提高自主創(chuàng)新能力，為建設(shè)美麗幸福新大理提供堅(jiān)強(qiáng)的智力支撐和人才保障。 要在“轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，服務(wù)創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展”方面取得突破。要以扎實(shí)開展學(xué)習(xí)調(diào)研和深入學(xué)習(xí)《決定》精神為契機(jī)，深刻領(lǐng)會(huì)把握上級(jí)的戰(zhàn)略部署、準(zhǔn)確了解群眾尤其是科技活動(dòng)單位在推進(jìn)創(chuàng)新發(fā)展中的所思所盼，真正做到把經(jīng)驗(yàn)和問(wèn)題找準(zhǔn)、把原因和措施搞清，消除“等一等、看一看、緩一緩”的惰性思維，以敢為人先和務(wù)實(shí)創(chuàng)新的作風(fēng)，推進(jìn)各項(xiàng)工作的狠抓落實(shí)，讓為民、務(wù)實(shí)、清廉的作風(fēng)蔚然成風(fēng)。要轉(zhuǎn)變服務(wù)理念，增強(qiáng)公仆意識(shí)、依法行政意識(shí)和創(chuàng)新發(fā)展意識(shí)，增強(qiáng)依法推進(jìn)創(chuàng)新發(fā)展的責(zé)任感和緊迫感。要轉(zhuǎn)變服務(wù)方法，加強(qiáng)科技發(fā)展戰(zhàn)略、規(guī)劃、政策、標(biāo)準(zhǔn)等制定及實(shí)施，加強(qiáng)科技公共服務(wù)及中介服務(wù)組織建設(shè)，促進(jìn)科技活動(dòng)單位創(chuàng)新發(fā)展能力的提升。要轉(zhuǎn)變服務(wù)態(tài)度，變坐等審批的對(duì)象單一的管理式直接服務(wù)，為深入實(shí)際、深入基層、深入群眾的對(duì)象普遍的引導(dǎo)服務(wù)；要轉(zhuǎn)變服務(wù)范圍，做到有所為有所不為。要切實(shí)學(xué)習(xí)把握發(fā)揮市場(chǎng)在科技資源配置中的決定性作用的業(yè)務(wù)和技巧，學(xué)習(xí)把握“專利導(dǎo)航產(chǎn)業(yè)發(fā)展”和“服務(wù)聚焦企業(yè)創(chuàng)新”的政策措施，促進(jìn)一批特色關(guān)鍵技術(shù)成為大理的核心競(jìng)爭(zhēng)力、重點(diǎn)骨干企業(yè)成為創(chuàng)新發(fā)展的主體，為美麗幸福新大理建設(shè)提供強(qiáng)有力的技術(shù)支撐和產(chǎn)業(yè)支撐。 第三篇：學(xué)習(xí)院士精神的心得體會(huì)學(xué)習(xí)院士精神的心得體會(huì) 政法1102班鄭丹秀111070070風(fēng)雨兼程，海納百川，春風(fēng)化雨，桃李芬芳。梅州這塊土地孕育著許多良才。 我們上了一節(jié)珍貴的課，圍繞著學(xué)習(xí)28位梅州籍院士做人做事做學(xué)問(wèn)，愛國(guó)愛家鄉(xiāng)的感人故事，發(fā)揚(yáng)客籍院士精神，弘揚(yáng)“崇文重教”優(yōu)良傳統(tǒng)，讓文化梅州薪火相傳，鼓勵(lì)廣大青年學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、奮發(fā)成才、勇于奉獻(xiàn)的一節(jié)課。 通過(guò)學(xué)習(xí)了28位梅州籍院士的事跡和精神，對(duì)于我們這一代大學(xué)生，特別是嘉應(yīng)學(xué)院的學(xué)生來(lái)說(shuō)真的是一份寶貴的財(cái)富。 當(dāng)我們聚焦著這些梅州籍國(guó)家級(jí)院士，聆聽著這些院士治學(xué)做人的故事；不但彰顯了世界客都的深厚底蘊(yùn)，而且弘揚(yáng)了院士的大家風(fēng)范。他們鼓勵(lì)著我們，鞭策著我們，讓他們的精神薪火相傳。 這些院士在中國(guó)乃至世界都作出了重要
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