【文章內(nèi)容簡介】 問題，還自費到醫(yī)院作了體檢，最終憑著體檢合格報告和個人反復爭取，入選了第八批援藏干部。“在漫長的科考途中，我深深地覺得，這片神奇的土地，需要的不僅僅是一位生物學家，更需要一位教育工作者。”在鐘揚看來，西部少數(shù)民族地區(qū)的人才培養(yǎng)迫在眉睫，當?shù)厣飳W的可持續(xù)發(fā)展需要一支科研“地方隊”。16年間，他為西藏大學申請到了第一個國家自然科學基金項目，成為西藏自治區(qū)第一位長江特聘教授，幫助西藏大學培養(yǎng)出第一位植物學博士并申請到第一個生態(tài)學博士點，帶出了西藏自治區(qū)第一個生物學教育部創(chuàng)新團隊，開始參與國際競爭?！霸?，不僅是奉獻，更是與當?shù)貛熒黄穑綄た沙掷m(xù)發(fā)展的動力?！辩姄P這樣說，更是這樣做。 二、找尋良種送給未來 2010年上海世博會英國館的種子殿堂令人震撼不已，但很少有人知道這其中相當部分種子是鐘揚提供的。鐘揚和他的團隊收集了近千種植物的4000萬顆種子，其中最為珍貴的是在高海拔地區(qū)的瀕危物種。這些種子相當一部分收入了國家種質(zhì)庫。只要有科研機構(gòu)有需求，鐘揚都會毫不吝嗇地贈予。 這些珍貴的種子來自于大自然。扎西次仁是鐘揚在復旦指導的一個藏族植物學博士生，在確定了“西藏巨柏保護的遺傳學研究”博士論文課題后，師徒倆用三年時間在藏東南地區(qū)沿雅魯藏布江兩岸調(diào)查巨柏的分布與生存狀況，直至將現(xiàn)存的3萬余棵西藏巨柏登記在冊，并對其野生種群一一標記分析。 有一種植物名為擬南芥，研究價值堪比果蠅和小白鼠。尋找特殊的擬南芥材料，成為全球植物學界競爭的方向之一。在鐘揚指導下，許敏和趙寧兩位學生利用休息時間，每周末都坐公交、爬山路，到海拔4000多米的山區(qū)（西藏雅魯藏布江流域）探尋，終于找到一種全新的擬南芥生態(tài)型。鐘揚將其命名為“xz生態(tài)型”，這既是兩位年輕人姓氏拼音的縮寫，更是西藏首字母的組合?！斑@是西藏的饋贈，也是大自然的回報”，鐘揚說。 三、紅樹林奇跡落戶上海 鐘揚的植物情緣不僅生長在雪域高原，也盛開在距離相隔4000公里、海拔相差4000米的上海臨港。在上海浦東南匯東灘濕地附近一塊十畝大小的田地里，種植著一片綠色的樹苗，那是鐘揚培植的紅樹樹苗。最高的樹苗已經(jīng)長出地面兩米多了。他創(chuàng)造了一個奇跡：在緯度最高的北半球地區(qū)，成功實現(xiàn)人工栽種紅樹林。對于上海，意味著可能產(chǎn)生更大的奇跡：如果在海邊廣泛種植紅樹，50年后，上海將擁有美麗的海灘，成為一座“迷人的海濱城市”。 2000年，鐘揚到上海執(zhí)教。作為一名植物學家，他一直在思考，為什么上海的海濱“光禿禿”的呢。鐘揚認為，紅樹也能像法國梧桐一樣，在上海生根?？墒?，剛開始，鐘揚申報紅樹林項目，并沒有得到有關(guān)部門支持。人們普遍懷疑：上海的天氣條件，紅樹林能種活嗎。在中國，人工栽種的紅樹林，最北的在溫州。 鐘揚決定試一試。8年時間里，紅樹林遭遇過無數(shù)否定和不可抗的天災。2008年的冬天，罕見的冰雪冷凍災害席卷整個中國南方，上海1月至2月的平均溫度比往年同期低2℃。鐘揚的紅樹林試驗田剛剛經(jīng)營第一年，就遭遇滅頂之災。此外，出沒的野兔時?？惺尺@批紅樹?！暗谝荒暝缘臅r候很痛心，好不容易長出來的苗子還被兔子吃了?！辩姄P沒有放棄。第二年，新種的紅樹全部活了下來。更驚喜的是，第一年貌似死去的紅樹，竟然又“復活”了。那些紅樹盡管葉子都掉光，只剩下光禿禿的枝干，可是根還在生長。鐘揚說，“這是一個很好的寓意，人和樹都要堅持下去。” 四、心系國家不知疲倦 在一部名為《黨員說》的微視頻中，鐘揚被這樣定義?！耙幻h員，就是甘于成為先鋒者，向更高的高度攀登?！辩姄P教授用自己的行動實踐著共產(chǎn)黨人的誓言。 十幾年不知多少次進出青藏高原，在海拔數(shù)千米的高山上連續(xù)奔波探查，長期的高原生活和過高的工作強度，使個子高大的鐘揚心臟肥大、血管脆弱，每分鐘心跳次數(shù)只有44下。他曾說，“我有一種緊迫感，我再給自己十年時間?！比缃瘢粓鲕嚨湚埲痰貖Z走了他所有的時間。 鐘揚曾這樣詮釋對生命高度的理解，“在一個適宜生物生存與發(fā)展的良好環(huán)境中，不乏各種各樣的成功者，它們造就了生命的輝煌。然而，生命的高度絕不只是一種形式。當一個物種要拓展其疆域而必須迎接惡劣環(huán)境挑戰(zhàn)的時候，總是需要一些先鋒者犧牲個體的優(yōu)勢，以換取整個群體乃至物種新的生存空間和發(fā)展機遇。……這就是生長于珠穆朗瑪峰的高山雪蓮給我的人生啟示，它將激勵我畢生在青藏高原研究之路上攀登?！? 的確，他播種未來，為國家挺起科學的脊梁；他燃盡生命，為社會留下不朽的溫度。鐘揚盡管走了，但他留下的種子將會給這個地球孕育無數(shù)新的生命。 第四篇：鐘揚老師先進事跡報告會感想鐘揚老師先進事跡報告會感想?yún)R編 黨委副書記張曉清老師 再次聽鐘揚老師的事跡，又一次震撼感動淚目，鐘揚老師對國家、對事業(yè)、對科學深沉的愛，成為他勇攀高峰、教書育人的原動力。他用有限的生命和時間，實踐著偉大的理想和目標，追夢、拼搏、奉獻，鐘揚老師用他的一生詮釋了優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的初心，激勵著我們每一個人要在平凡的工作中勇于開拓、勤于耕耘，甘于奉獻。 學工組長李金鳳老師 以前有幸聆聽鐘老師的報告，每每都為鐘老師人生態(tài)度之豁達、學術(shù)