7學(xué)習(xí)生本教育的心得體會(huì)(編輯修改稿)
2024-09-26 18:03 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 是反反復(fù)復(fù)的講個(gè)不停，自從接觸了生本教育理念后，我才意識(shí)到，我這樣的老師太強(qiáng)勢，而且我發(fā)現(xiàn)在教學(xué)中我們太自作多情了，很多時(shí)候我們一廂情愿承擔(dān)了許多工作，渴望孩子按照我們設(shè)計(jì)的方向去發(fā)展，但到最后卻往往是自己失敗。 郭教授指出：教育的本質(zhì)－－是（在教師幫助下的）兒童發(fā)展。從這句話中可以看出郭教授對于教師這一角色的重新定位。教師的職責(zé)就是幫助，幫助的意義僅僅是激發(fā)和引導(dǎo)（ben文由zgdoc收集整理）。郭教授引用蘇霍姆林斯基的話說：只有能夠激發(fā)學(xué)生去自我教育的教育，才是真正的教育。生本教育思想，不是要求教師有超出專業(yè)要求多么高的知識(shí)水平，而是有指導(dǎo)學(xué)生、激發(fā)學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的方法的能力，教師的這種對學(xué)生學(xué)情的駕馭能力，是與老師在平時(shí)教學(xué)中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，不斷進(jìn)行反思離不開的。上了一段時(shí)間的生本課，我最大的困惑就是不知道在課堂上該說些什么不該說些什么了，一開始總感覺本
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