7學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神踐行“三嚴(yán)三實(shí)”專題會(huì)講話稿(編輯修改稿)
2025-09-26 17:51 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 流溝通少，在生活上幫助他們少，在工作上幫助其成長(zhǎng)傳授工作經(jīng)驗(yàn)少；二是認(rèn)識(shí)的農(nóng)民朋友少，關(guān)心群眾的生活少，幫助群眾少，工作以工對(duì)工，缺少私人感情，與群眾不能打成一片；三是宗旨意識(shí)不強(qiáng)，對(duì)群眾感情不濃厚，沒(méi)像焦裕祿同志那樣，心中無(wú)時(shí)無(wú)刻裝著群眾，想著群眾，為了群眾。 （三）享樂(lè)主義方面。一是思想方面滿足于現(xiàn)狀，不思進(jìn)取，害怕困難，害怕冒險(xiǎn)，害怕得罪人，認(rèn)可中庸之道，做一天和尚撞一天鐘，貪圖安逸，貪圖輕松；二是生活隨意而為，不拘小節(jié)，較散慢，會(huì)打牌打麻將，上網(wǎng)玩游戲看電影，愛(ài)揍熱鬧，會(huì)發(fā)牢騷，不能做到嚴(yán)于律已，修心養(yǎng)性。 （四）奢糜之風(fēng)方面。一是嚴(yán)格執(zhí)行廉潔自律方面把關(guān)不嚴(yán)，不注意細(xì)節(jié)，會(huì)接受吃請(qǐng)，會(huì)接受一兩包零散香煙等；二是不節(jié)約機(jī)關(guān)用電用水，生活不夠節(jié)儉。 三、存在問(wèn)題的根源針對(duì)我自身存在的諸多問(wèn)題，通過(guò)前期群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的學(xué)習(xí)教育反思。我認(rèn)為本人存在的問(wèn)題根源有以下幾方面。一是群眾觀念缺乏，宗旨觀念有所淡化。對(duì)黨的群眾路線認(rèn)識(shí)不深，對(duì)
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