20xx-20xx學(xué)年七年級(jí)語文上學(xué)期期中試題(新人教版第90套)(編輯修改稿)
2025-01-03 11:56 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 16．簡(jiǎn)要說明《鄭人買履》中的鄭人和《愚人食鹽》中的愚人的共同點(diǎn)？（ 2分） （三）閱讀《春》的選段，完 成 17— 20題。（ 10分） “吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤(rùn)濕的空氣里醞釀。鳥兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，跟輕風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛，這時(shí)候也成天嘹亮地響著。 雨是最尋常的，一下就是三兩天。可別惱?？?，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉兒卻綠得發(fā)亮，小草兒也青得逼你的眼。傍晚時(shí)候，上燈了，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜 。在鄉(xiāng)下，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人，地里還有工作的農(nóng)民，披著蓑戴著笠。他們的房屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著。 17．選文第一 段把春風(fēng)描寫得有聲有色，有形有味，極其生動(dòng)，試簡(jiǎn)要分析作者是如何做到的。（ 3分） 18．選文第二 段 寫春雨“像牛毛，像花針，像細(xì)絲”，牛毛、花針、細(xì)絲的共同點(diǎn)都很細(xì)，但也有不同點(diǎn)，請(qǐng)你說說它們的不同點(diǎn)是什么？（ 3分） 19．作者寫雨中的自然景物，只寫植物，只寫樹葉和小草。在狀寫樹葉和小草時(shí)用了不同的詞，為什么？（ 2分） 20．說說“細(xì)雨密密地斜織著”一句中的“斜織”一詞妙在何處。（ 2分） （四）閱讀《年感》一文，完成 21— 24題。（共 9分） 年 感 梁衡 鐘聲一響，已進(jìn)不惑之年；爆竹聲中，青春已成昨天。 不知是誰發(fā)明了“年”這個(gè)怪東西，它像一把刀，直把我們的生命，就這樣寸寸地剁去。 可是人們好像還歡迎這種切剁，還張燈結(jié)彩地相慶，還美酒盈杯地相賀。我卻暗暗地詛咒：“你這個(gè)叫我無可奈何的家伙！” 你在我生命的直尺上留下怎樣的印記呢？ 有許多地方是淺淺的一痕，甚至今天想來都憶不起是怎樣劃下的。當(dāng)小學(xué)生時(shí)苦等著下課的鈴聲，盼著星期六的到來，盼著一個(gè)學(xué)年快快地逝去。當(dāng)大學(xué)生時(shí)，正趕上“文革”的年代，整日亂哄哄地集會(huì)，莫名其妙地激動(dòng)，慷慨激昂地斗爭(zhēng)，最后又都將這些一把抹去。發(fā)配邊疆，白日冷對(duì)大漠的孤煙，夜里遙望西天的寒星 。這許多歲月就這樣在我 心中被煩惱地推開，被急切切地趕走了 。年，是年年過的，可是除卻劃了淺淺的表示時(shí)間的一痕，便再?zèng)]有什么。 但在有的地方，卻是重重地一筆，一道深深的印記。當(dāng)我學(xué)會(huì)用筆和墨工作，知道向知識(shí)的長(zhǎng)河里吸取乳汁時(shí)，也就懂得了把時(shí)間緊緊地攥在手里。靜靜的閱覽室里，突然下班的鈴聲響了，我無可奈何地合上書，抬頭瞪一眼管理員。本是被攔蓄了一上午的時(shí)間，就讓她這么輕輕一點(diǎn)，閘門大開，時(shí)間的綠波便洞然瀉去，而我立時(shí)也成了一條被困在干灘上的魚。當(dāng)我和摯友燈下暢談時(shí)，司馬遷的文，陶淵明的詩， 還有伽
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1