7學(xué)習(xí)十七大六中全會(huì)心得體會(huì)(編輯修改稿)
2025-09-26 17:28 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 個(gè)環(huán)節(jié)，要有條不紊地推進(jìn)。 2011年11月3日 第三篇：教師學(xué)習(xí)十七大六中全會(huì)心得體會(huì)中國(guó)共產(chǎn)黨第十七屆中央委員會(huì)第六次全體會(huì)議，于2011年10月15日至18日在北京舉行。 全會(huì)聽(tīng)取和討論了胡總書(shū)記受中央政治局委托作的工作報(bào)告，審議通過(guò)了《中共中央關(guān)于深化文化體制改革、推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮若干重大問(wèn)題的決定》。集中討論了文化體制改革的革開(kāi)放特別是黨的十六大以來(lái)，我們黨始終把文化建設(shè)放在黨和國(guó)家全局工作重要戰(zhàn)略地位，堅(jiān)持物質(zhì)文明和精神文明兩手抓，實(shí)行依法治國(guó)和以德治國(guó)相結(jié)合，促進(jìn)文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)同發(fā)展，推動(dòng)文化建設(shè)不斷取得新成就，走出了中國(guó)特色社會(huì)主義文化發(fā)展道路。 我國(guó)是一個(gè)文明古國(guó)，數(shù)千年文明與文化體制息息相關(guān)，隨著時(shí)代的發(fā)展，文化體制的健全，文明的概念越來(lái)越清晰，越來(lái)越深入。深化文化體制改革，加強(qiáng)精神文明建設(shè)與物質(zhì)文明建設(shè)，在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的道路上，是很重要的一環(huán)。在黨的指導(dǎo)下，各地人民都踴躍參與文明建設(shè)的活動(dòng)，延續(xù)中華數(shù)千年文明的發(fā)展與升華 而在“抓規(guī)范、講文明”系列活動(dòng)期間，作為一名副班主任，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生們進(jìn)行了多次思想學(xué)習(xí)與總結(jié)，對(duì)同學(xué)們自身的不足之處時(shí)常地進(jìn)行自我反思與討論，讓學(xué)生們時(shí)刻督促自己，做好每一件事。而我自己也以身作則，嚴(yán)格要求自己，以教育出傳承中華文明，建設(shè)物質(zhì)文明與精神文明的接班人為己任，努力奮斗，奮勇拼搏，為我國(guó)的社會(huì)主義現(xiàn)代化道路打下基石，為我國(guó)的社會(huì)發(fā)展，貢獻(xiàn)出自己的努力。 最近我看了十七屆六中全會(huì)公報(bào)，作為一名教育工作者，自己十分關(guān)注對(duì)文化人才的培養(yǎng)問(wèn)題。我國(guó)的文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)在全面發(fā)展之后，對(duì)文化人才的需求量特別巨大，這就提出了幾個(gè)新的問(wèn)題。一是對(duì)文化人才的培養(yǎng)，要堅(jiān)持多管齊下、多元發(fā)展。除國(guó)民學(xué)歷教育之外，還應(yīng)更多地調(diào)動(dòng)社會(huì)積極性，從不同層面培養(yǎng)文化人才，滿足社會(huì)需求?！豆珗?bào)》中提出要關(guān)注對(duì)一些行業(yè)的領(lǐng)軍人物和特殊人才的培養(yǎng)，但目前我們亟需的是大量的普通文化管理工作者、文化市場(chǎng)營(yíng)銷工作者、文化創(chuàng)造者和制作者，而當(dāng)前我們偏重于精英化培養(yǎng)，忽略了普通文化從業(yè)人員的培養(yǎng)。在廣大的農(nóng)村、在兩千多個(gè)縣域當(dāng)中，從事文化工作的人應(yīng)當(dāng)是踏踏實(shí)實(shí)地結(jié)合區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要的文化從業(yè)人員，包括文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域。二是對(duì)文化人才的培養(yǎng)，要堅(jiān)持兼容并蓄。對(duì)有一技之長(zhǎng)的、從海外回國(guó)的人員，要用事業(yè)留人，要善待他們。為更好地滿足文化產(chǎn)業(yè)和文化事業(yè)的需要，對(duì)一些已經(jīng)在行業(yè)中取得學(xué)歷教育資格的人才，應(yīng)當(dāng)開(kāi)展終身教育和全民教 育。同時(shí)，中國(guó)的職業(yè)技術(shù)教育應(yīng)當(dāng)擔(dān)負(fù)起中下端、也是需求量最多的文化人才的培養(yǎng)。三是在人才培養(yǎng)當(dāng)中，對(duì)領(lǐng)軍人才的培養(yǎng)不能僅僅靠學(xué)校，也不能僅僅靠實(shí)踐，應(yīng)該是學(xué)校教育和實(shí)踐鍛煉的有機(jī)結(jié)合。作為技校的一名普通教師，我們要踏踏實(shí)實(shí)地堅(jiān)守崗位，求真務(wù)實(shí)，為祖國(guó)文化人才的培養(yǎng)和技術(shù)工人的培養(yǎng)貢獻(xiàn)自己的力量。 通過(guò)學(xué)習(xí)中共十七屆六中全會(huì)，我不僅對(duì)未來(lái)的發(fā)展有了明確的目標(biāo)，更加了解中國(guó)的現(xiàn)狀，及怎樣改善問(wèn)題。我們平常應(yīng)該多關(guān)注時(shí)事政治，從而發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并思考怎樣解決。 第四篇：學(xué)習(xí)黨的十七大六中全會(huì)心得體會(huì)學(xué)習(xí)黨的十七大六中全會(huì)心得體會(huì) 賀蘭回小 劉麗薇 10月18日，黨的十七屆六中全會(huì)勝利閉幕。全會(huì)審議通過(guò)了《中共中央關(guān)于深化文化體制改革、推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮若干重大問(wèn)題的決定》。全會(huì)一個(gè)鮮明的主題，就是科學(xué)概括和深刻闡述了中國(guó)特色社會(huì)主義文化發(fā)展的道路，提出堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義文化發(fā)展道路，深化文化體制改革，推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮，努力建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)。 六中全會(huì)指出?！敖ㄔO(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)，就是要著力推動(dòng)社會(huì)主義先進(jìn)文化更加深入人心，推動(dòng)社會(huì)主義精神文明和物質(zhì)文明全面發(fā)展，不斷開(kāi)創(chuàng)全民族文化創(chuàng)造活力持續(xù)迸發(fā)、社會(huì)文化生活更加豐富多彩、人民基本文化權(quán)益得到更好保障、人民思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)全面提高的新局面，建設(shè)中華民族共有精神家園，為人類文明進(jìn)步作出更大貢獻(xiàn)”。這些緊扣時(shí)代脈搏、順應(yīng)人民期待
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