7學習供給側改革心得體會科學認識供給側結構性改革打好改革深水區(qū)攻堅戰(zhàn)[5篇范例](編輯修改稿)
2024-09-26 17:21 本頁面
【文章內容簡介】 ，改革不合理的制度障礙，激發(fā)各經濟主體活力，促進要素資源合理配置，更突出長遠的轉型升級和活力激發(fā)?？梢姡瑥娬{著力加強的改革和整個供給體系的調整優(yōu)化將是個全局性和長期性的系統(tǒng)工程。 四、增強經濟持續(xù)增長動力?；卮鹆斯┙o側改革要解決的問題就是經濟社會發(fā)展的可持續(xù)性問題。早在胡錦濤任總書記期間，黨中央已經把鄧小平同志簡潔表述的“發(fā)展是硬道理”升華為“全面、協(xié)調、可持續(xù)科學發(fā)展”的科學發(fā)展觀，而當前在科學發(fā)展觀基礎上，把可持續(xù)性問題的解決直接與動力體系的轉型升級相聯(lián)系。這個動力體系一方面改變了我們對需求側“三駕馬車”的動力認知，特別是在經濟新常態(tài)下，“三駕馬車”在增長動力方面的局限性日益突顯，只有把“三駕馬車”的結構化邏輯進一步推至供給側，才能形成對整個動力體系的認識和把握；另一方面，讓我們清楚認識到，要解決可持續(xù)性問題，就必須把重點放在尋找新的動力源上，放在推進動力體系的轉型升級上。具體而言，是通過采取優(yōu)化要素資源配置、鼓勵企業(yè)創(chuàng)新、促進淘汰落后產能、降低稅費負擔和深化國有企業(yè)、戰(zhàn)略性新
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