7學習信訪條例后有感(編輯修改稿)
2024-09-26 17:03 本頁面
【文章內容簡介】 加強黨內監(jiān)督，推進制度化、規(guī)范化的一個新起點。 第三篇：參加國培學習后有感參加國培學習后有感 在參加國培的日子里，我的大部分時間都歸于電腦前，我每天流連其中。一個個課程學過來，生怕漏掉些許的精華，寫評論努力做到客觀而實在。我按要求保質保量地完成規(guī)定的作業(yè)和評論數(shù)，參與在線研討，下面和大家交流下我的心得體會： 首先，我很享受網(wǎng)絡培訓帶給我的幸福。在日復一日的細瑣工作中，還有機會坐下來聆聽他人的教誨，反思自己的教學行為，還能彼此間真誠交流學習心得，共同分享教學資源，進而重新審視自己從事的教學行為，這就是工作的幸福。 其次多交流才能常進步。肖伯納說，“倘若你有一種思想，我也有一種思想，而朋友之間相互交流思想，那么，我們每個人就有兩種思想了”。但我覺得我們很可能不單單因為交流有了兩種思想，我們非常有可能在交流的過程中產(chǎn)生多種思想。在研修中把自己的心得，研修日志記錄下來，讓別人讀，他人有了自己的收獲；我給別人評論，回復或者參與班級研討和在線研討，每一次交流都是學習和進步，交流讓我們收獲更多的思想，也結交更多志同道合的好友。 第三、重實踐和反思。我總以為做一個優(yōu)秀的一線教師只要上好課，教好學生就可以了?，F(xiàn)在我才明白，沒有深厚的積淀，何來“腹有詩書氣自華”。人應該是活到老學到老。每一期每一模塊的學習要反復地聽，并記錄要點，結合我?，F(xiàn)在開展聽音想象作文的研究課題，不斷進行實踐和反思。 通過學習讓我知道。一個真正的語文老師能很好地把握教材，能游刃有余地駕馭課堂，能以啟發(fā)性的語言去點燃學生智慧的火花，能以充滿激情的聲音去引領學生踏上熱愛母語的快樂旅程。一個真正的語文老師的任務不僅僅是教會學生學到語文知識，更重要的是借助語文這個百科之母去打開學生的視野，讓學生把自身的潛能發(fā)揮出來，全面提升學生的素質，培養(yǎng)學生的人文情懷，讓學生做一個有文化有品位的人?？傊趪噙^程中我的知識得到提升，思想得到升華，頭腦得到充實的同時，情感也時時受到關愛暖流的滋潤。感謝這次心靈交流的沙龍——國培 第四篇：干部教育培訓條例學習有感在對干部進行教育培訓過程中，我們發(fā)現(xiàn)影響干部教育培訓效果的因素主要來自兩個方面：一是辦學單位培訓的質量，這是影響干部教育培訓效果最直接的一個方面。二是參訓人員學習的效果，這是影響干部教育培訓效果的一個重要原因。辦學單位影響教育培訓效果的主要因素有：一是培訓的方式方法比較單一，缺少創(chuàng)新。二是培訓的內容缺乏針對性。三是培訓管理 不夠嚴格，存在失之于寬，失之于軟的現(xiàn)象。四是培訓的師資隊伍整體素質不高，不能滿足培訓需要，具有一定的滯后性。學員影響干部教育培訓效果的主要因素有：一是學習的態(tài)度不夠端正，缺乏自覺性。二是學用結合得不好。 分析以上影響干部教育培訓效果的因素，歸根結底就是當前干部教育培訓機制不夠完善，“選”和“育”未能有機結合起來造成的。要從根本上提高干部學習質量和教育培訓的效果，就必須進一步深化干部教育改革，使干部教育培訓與干部已受教育相銜接，與干部發(fā)展和履行職責的要求相適應，注重干部能力和素質的全面提高。必須進一步樹立“質量效益”觀念，講求效益，計算產(chǎn)出，創(chuàng)造充滿生機與活力的干部教育培訓格局。 適應時代需求，實現(xiàn)培訓觀念的創(chuàng)新。干部培訓工作的創(chuàng)新首先要不斷解放思想、更新觀念。要樹立知識就是力量的觀念，注重社會效應，注重新知識、新理論、新技能的培訓，注重弘揚馬克思主義的學風，注重理論和實踐的結合，提高干部的創(chuàng)新與發(fā)展能力。要樹立人才就是資源的觀念，把人的素質當成事業(yè)成敗的決定因素，把智力投資當作一項戰(zhàn)略性資源，把干部培訓工作作為人才資源開發(fā)的重要手段，不斷提高培訓的質量和效能，努力培養(yǎng)出更多更好的人才。要樹立培訓就是促進生產(chǎn)力的觀念，要真正培訓出人才，培訓出效益，使干部培訓工作成為促進生產(chǎn)力發(fā)展的重要因素。要樹立終身教育的觀念，把學習作為終身任務，幫助干部養(yǎng)成終身學習的習慣。要樹立素質教育的觀念，由一般知識技能培訓向綜合素質教
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