7在秋季開(kāi)學(xué)工作會(huì)上的致辭(編輯修改稿)
2025-09-26 16:49 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 一些人員問(wèn)得無(wú)言以對(duì)。 （二）狠抓教育質(zhì)量。全日制在校生重點(diǎn)要抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育，升學(xué)教育與技能教育兩條腿走路，使學(xué)生真正成為受企業(yè)歡迎的人才。使學(xué)校真正成為全國(guó)德育工作實(shí)驗(yàn)基地。 （三）抓成人技能培養(yǎng)，要擴(kuò)大培養(yǎng)規(guī)模，力爭(zhēng)使成人技能培訓(xùn)成為職業(yè)教育的半邊天。如果一年培訓(xùn)1000人，每人600元，就是60萬(wàn)。 三、如何實(shí)現(xiàn)目標(biāo) 正確處理好教職工個(gè)人與學(xué)校之間關(guān)系 什么是學(xué)校。學(xué)校除了校舍外，就是教職工與學(xué)生的組合。教職工的職責(zé)，就是代表學(xué)校教育和管理好自己的學(xué)生。在絕大多數(shù)情況下，學(xué)校的工作和運(yùn)行，就是通過(guò)教職工的教育和管理活動(dòng)來(lái)體現(xiàn)的，教職工代表的就是學(xué)校。我們應(yīng)該有：學(xué)校是我家的概念。學(xué)校的事就是我的事。 我們也有少數(shù)同志在責(zé)任上卻把自己和學(xué)校分得很開(kāi)，覺(jué)得自己的職責(zé)就是教學(xué)，講課，或是自己僅有的職責(zé)范圍內(nèi)的部分，學(xué)生中的很多問(wèn)題好像不是自己職責(zé)范圍的事，應(yīng)該由學(xué)校出面解決。比如，有的學(xué)生上課打瞌睡、缺課、翻墻頭、在校園抽煙等等。有的同志說(shuō)：這是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的事，不關(guān)我的事。對(duì)學(xué)生的思想道德教育，似乎與己無(wú)關(guān)。老師和學(xué)生是學(xué)校的主體和主人，沒(méi)有教職工就沒(méi)有學(xué)校，學(xué)校對(duì)所有學(xué)生的傳道、授業(yè)、解惑的工作，都要靠全體教職工的辛勤努力和付出來(lái)完成。新的學(xué)年，希望我們每一位老師
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