7在校長座談會上的發(fā)言(編輯修改稿)
2024-09-26 16:46 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 改善以上現(xiàn)狀的辦法，其一：上級對各校師資的配備要征求學校意見，統(tǒng)籌安排。其二學校要抓好三支隊伍建設(shè)，形成教學龍頭。三支隊伍是教研組長、學科帶頭人、骨干教師。其三主抓教研部門和學校要組織實用性強，具有針對性且符合本地教學特色和需要的各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)，要引進激勵機制推動教師整體教學工作的規(guī)范化。要重視青年教師的培訓(xùn)，學校要從嚴、帶、練著手，對青年教師的培訓(xùn)要有整體規(guī)劃，階段推進，可做到青年教師同老教師“結(jié)對子”以老帶新，共同學習，共同進步。下面談?wù)剬W校管理工作上的一些想法： 保證制度的公正、公平及推行力度 現(xiàn)在校長普遍存在責任壓力大，實際權(quán)力小，有責任感、使 命感，更有顧慮重重，不能充分施展的困惑。作為校長要領(lǐng)導(dǎo)好學校，能將好的決策落到實處，就需要足夠大的權(quán)力。我認為作為一名校長要有對中層及以下領(lǐng)導(dǎo)的任免權(quán)和對校級干部的任免建議權(quán)，并要有能推動老師不斷交流的工作環(huán)境。上級部門應(yīng)給予校長一個施政的良好環(huán)境，應(yīng)充分體現(xiàn)出“利益與責任同在，機遇與挑戰(zhàn)并存”的理念，讓校長
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