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正文內(nèi)容

7在全市教育系統(tǒng)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育動(dòng)員部署會(huì)議上的致辭(編輯修改稿)

2024-09-26 15:53 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 。講黨課一般在黨支部范圍內(nèi)進(jìn)行。要求各黨支部書(shū)記在所在支部講黨課,學(xué)校和單位黨組織領(lǐng)導(dǎo)班子成員及黨員領(lǐng)導(dǎo)干部既要到所在黨支部講黨課、聽(tīng)黨課,也要結(jié)合調(diào)研到分管領(lǐng)域、聯(lián)系單位講黨課。高校領(lǐng)導(dǎo)班子中的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭深入院系、班級(jí)講黨課,二級(jí)單位黨組織書(shū)記要深入班級(jí)、社團(tuán)等講黨課。大家應(yīng)聯(lián)系組織所在區(qū)縣黨政領(lǐng)導(dǎo)干部、黨校教師、講師團(tuán)成員、先進(jìn)模范到基層一線、為師生黨員講黨課。鼓勵(lì)普通黨員聯(lián)系實(shí)際講黨課。 。黨課既要講深講透黨的理論、黨章黨規(guī)等基本內(nèi)容,又要注重運(yùn)用身邊事例、現(xiàn)身說(shuō)法,強(qiáng)化交流互動(dòng)、答疑釋惑, 正面回應(yīng)、著力解答黨員師生思想認(rèn)識(shí)上普遍存在的困惑疑慮和普遍關(guān)注的焦點(diǎn)、熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題,牢牢把握意識(shí)形態(tài)工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)和管理權(quán)。市委要求,“七一”前后,各級(jí)黨組織要結(jié)合開(kāi)展紀(jì)念建黨95周年活動(dòng),圍繞弘揚(yáng)光榮傳統(tǒng)、踐行五大發(fā)展理念、發(fā)揮先鋒模范作用、爭(zhēng)做合格共產(chǎn)黨員,集中安排一次主題黨課。為增強(qiáng)黨課實(shí)效,各單位還可以通過(guò)編印黨課教材、開(kāi)展集體備課等方式,幫助基層黨組織書(shū)記提高講黨課質(zhì)量;通過(guò)師生黨支部結(jié)對(duì)幫帶形式,指導(dǎo)學(xué)生黨支部書(shū)記講好黨課。 (三)專(zhuān)題生活會(huì):重點(diǎn)要明確“開(kāi)什么、怎么開(kāi)” 。年底前,以“兩學(xué)一做”為主題,黨支部召開(kāi)專(zhuān)題組織生活會(huì),全體黨員參加;單位領(lǐng)導(dǎo)班子召開(kāi)專(zhuān)題民主生活會(huì),領(lǐng)導(dǎo)班子成員中黨員領(lǐng)導(dǎo)干部參加。黨小組可參照黨支部要求,召開(kāi)專(zhuān)題組織生活會(huì)。 。一般情況下,專(zhuān)題組織生活會(huì)和專(zhuān)題民主生活會(huì),包括四個(gè)步驟:一是廣泛征求黨員干部、師生和群眾的意見(jiàn)建議,查實(shí)找準(zhǔn)班子和個(gè)人存在的突出問(wèn)題;二是進(jìn)行黨性分析,堅(jiān)持把自己擺進(jìn)去,主要從突出問(wèn)題、原因分析、整改措施三個(gè)方面,領(lǐng)導(dǎo)干部撰寫(xiě)對(duì)照檢查材料,黨員撰寫(xiě)發(fā)言提綱;三是會(huì)前進(jìn)行交心談心,為開(kāi)好會(huì)議作準(zhǔn)備;四是會(huì)上開(kāi)展嚴(yán)肅認(rèn)真的批評(píng)與自我批評(píng),進(jìn)行積極健康的思想斗爭(zhēng)。 (四)民主評(píng)議黨員:重點(diǎn)要明確“怎么評(píng)、結(jié)果如何用” 民主評(píng)議黨員制度是黨內(nèi)政治生活制度的重要內(nèi)容之一,是加強(qiáng)對(duì)黨員進(jìn)行經(jīng)常性教育、管理和監(jiān)督的有效方法。 。在組織形式上,以黨支部為單位,全體黨員參加,對(duì)每名黨員進(jìn)行評(píng)議。在評(píng)議內(nèi)容上,對(duì)照黨章要求和“四講四有”合格黨員標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)議。在評(píng)議方式上,按照個(gè)人自評(píng)、黨員互評(píng)、民主測(cè)評(píng)、組織評(píng)定的程序進(jìn)行,黨員人數(shù)較多的黨支部,個(gè)人自評(píng)和黨員互評(píng)可分黨小組進(jìn)行。在評(píng)議結(jié)果上,黨支部要綜合民主評(píng)議情況和黨員日常表現(xiàn),確定每名黨員的評(píng)議等次。 。堅(jiān)持嚴(yán)肅、有效運(yùn)用黨員民主評(píng)議結(jié)果,才能確保評(píng)議工作不走過(guò)場(chǎng)。評(píng)議結(jié)果的運(yùn)用,一方面,支部班子成員要結(jié)合民主評(píng)議情況,與每名黨員談心談話,對(duì)做得好方面予以鼓勵(lì),對(duì)做得不夠的方面予以嚴(yán)肅指出,對(duì)不符合黨員標(biāo)準(zhǔn)和條件的方面予以嚴(yán)厲批評(píng)。另一方面,對(duì)評(píng)議結(jié)果為優(yōu)秀的黨員予以表?yè)P(yáng),對(duì)有不合格表現(xiàn)的黨員,按照有關(guān)規(guī)定,區(qū)別不同情況,穩(wěn)妥慎重給予組織處置,確保黨員的先進(jìn)性和純潔性。 (五)針對(duì)問(wèn)題整改:重點(diǎn)要明確“改什么、怎么改” 開(kāi)展學(xué)習(xí)教育是為了解決問(wèn)題。中央及市委強(qiáng)調(diào),“兩學(xué)一做 ”要強(qiáng)化問(wèn)題導(dǎo)向,學(xué)要帶著問(wèn)題學(xué),做要針對(duì)問(wèn)題改,把抓好整改、解決問(wèn)題貫穿學(xué)習(xí)教育全過(guò)程。針對(duì)問(wèn)題整改,首先必須明確“改什么、怎么改”。 。中央《方案》用“五個(gè)著力”對(duì)要重點(diǎn)解決的問(wèn)題作了歸納(著力解決一些黨員理想信念模糊動(dòng)搖的問(wèn)題、黨的意識(shí)淡化的問(wèn)題、宗旨觀念淡薄的問(wèn)題、黨員精神不振的問(wèn)題、道德行為不端的問(wèn)題),市委《實(shí)施方案》進(jìn)一步細(xì)化明確了要全體黨員XX縣區(qū)處級(jí)以上黨員領(lǐng)導(dǎo)干部各需要重點(diǎn)解決的五個(gè)方面問(wèn)題(全體黨員重點(diǎn)解決在堅(jiān)定共產(chǎn)黨人理想信念、牢固樹(shù)立黨的意識(shí)和黨員意識(shí)、強(qiáng)化黨的宗旨意識(shí)、積極踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀、在推動(dòng)改革發(fā)展穩(wěn)定實(shí)踐中建功立業(yè)五個(gè)方面問(wèn)題,黨員領(lǐng)導(dǎo)干部重點(diǎn)解決在帶頭堅(jiān)定理想信念、帶頭嚴(yán)守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩、帶頭樹(shù)立和落實(shí)新發(fā)展理念、帶頭攻堅(jiān)克難和敢于擔(dān)當(dāng)、帶頭落實(shí)全面從嚴(yán)治黨責(zé)任五個(gè)方面問(wèn)題),在市委出臺(tái)的5個(gè)分方案和我委制定的3個(gè)子方案中,都分別列舉了各自需要重點(diǎn)解決的突出問(wèn)題。 高校要切實(shí)解決“四個(gè)方面問(wèn)題”:一是高?;鶎狱h組織黨建工作主體責(zé)任不明不嚴(yán)不實(shí)方面,主要是一些基層黨組織軟弱渙散,黨員教育管理缺位,院系級(jí)黨組織書(shū)記、黨支部書(shū)記人選的配備與培養(yǎng)力度不夠,部分黨支部組織生活不嚴(yán)肅、不認(rèn)真、不經(jīng)常等問(wèn)題;二是一些高校黨員領(lǐng)導(dǎo)干部黨建意識(shí)淡漠方面,主要是管黨治黨責(zé)任不落實(shí),精神不振,消極懈怠,敷衍應(yīng)付等問(wèn)題;三是教職工師德師風(fēng)方面,主要是少數(shù)黨員價(jià)值取向扭曲,教師職業(yè)情感淡化、只教書(shū)不育人、師德失范、學(xué)術(shù)不端,在黨不言黨、不愛(ài)黨
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