7在全市教育工作會議上的致辭(市政府版)(編輯修改稿)
2024-09-26 15:46 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 015年，基本實現(xiàn)義務(wù)教育師資配備均衡化、基礎(chǔ)設(shè)施標(biāo)準化、教育質(zhì)量一體化。 二是加大城鄉(xiāng)薄弱學(xué)校改造力度。要整合校安工程、寄宿制學(xué)校、教育技術(shù)裝備等建設(shè)項目，大力實施標(biāo)準化學(xué)校建設(shè)，在資金安排、項目規(guī)劃上向薄弱學(xué)校傾斜。繼續(xù)開展學(xué)校結(jié)對幫扶活動，促進城鄉(xiāng)薄弱學(xué)校更新辦學(xué)理念，提高管理水平，提升教育質(zhì)量，有效破解擇校難題。 三是認真實施國家改革試點項目。要積極抓好“區(qū)域一體化辦學(xué)模式”、“實施曹禺（潛江）教育獎”、“建立青少年科技創(chuàng)新政5府獎制度”、“開展義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準化建設(shè)”、“建立三類殘疾少兒教育保障體系”等五個國家級教育體制改革試點項目，確保方案落實、責(zé)任落實、措施落實，力求取得新成效，創(chuàng)造新經(jīng)驗。 健全特殊群體子女接受教育的政策保障體系。要健全困難家庭學(xué)生救助體系。認真落實好免費義務(wù)教育政策，逐步提高家庭經(jīng)濟困難寄宿生生活補貼標(biāo)準，鼓勵社會各界以各種形式設(shè)立獎學(xué)金、助學(xué)金項目，幫助困難學(xué)生完成學(xué)業(yè)。要加強留守兒童的教育管理。注重留守兒童心理健康教育，讓他們得到更多關(guān)心和愛護。按照“兩為主”的原則，保障進城務(wù)工農(nóng)民工子女和移民子女平等的教育權(quán)利。要加強特殊教育學(xué)校建設(shè)，完善隨班就讀制度，切實保障殘疾兒童少年受教育的權(quán)利，不斷提高殘疾兒童少年義務(wù)教育普及水平。 三、以社會需求為導(dǎo)向，大力發(fā)展職業(yè)教育 職業(yè)教育是為我市工業(yè)化、城鎮(zhèn)化進程提供人力資源保障的有效途徑。發(fā)展職業(yè)教育，要樹立人本理念，服務(wù)就業(yè)導(dǎo)向，突出品牌特色，堅持科學(xué)發(fā)展。 加強職業(yè)教育統(tǒng)籌，促進規(guī)模發(fā)展。健全職業(yè)教育部門聯(lián)席會議制度，定期研究解決職業(yè)教育發(fā)展中的重大問題。以市職教中心為龍頭，整合全市中職教育和培訓(xùn)資源，組建XX縣區(qū)職業(yè)教育集團，依托產(chǎn)業(yè)發(fā)展，創(chuàng)新辦學(xué)方式，規(guī)劃建設(shè)好職業(yè)教育園區(qū)。要繼續(xù)加大職業(yè)教育招生力度，落實招生優(yōu)惠政策，總體保持普通高中和中等職業(yè)學(xué)校招生規(guī)模大體相當(dāng)，6提高職業(yè)教育與經(jīng)濟社會發(fā)展的適應(yīng)性、匹配度和貢獻率。 加強校企合作，推進內(nèi)涵發(fā)展。深化職業(yè)教育辦學(xué)體制改革，推行校企合作、工學(xué)結(jié)合，鼓勵在潛企業(yè)接受學(xué)生實習(xí)實訓(xùn)和教師實踐，與職業(yè)學(xué)校共同建設(shè)實訓(xùn)基地，努力達到“四個合一”，即學(xué)校與企業(yè)合 一、課堂與車間合 一、學(xué)生與學(xué)徒合 一、教師與師傅合一。切實加強“雙師型”教師隊伍建設(shè)，大力提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)更多的集操作性、技能性于一體的復(fù)合型、創(chuàng)新型人才。 加強基礎(chǔ)能力建設(shè)，推進特色發(fā)展。強化就業(yè)導(dǎo)向，堅持能力為重。圍繞“一區(qū)兩帶三極”發(fā)展戰(zhàn)略和支柱產(chǎn)業(yè)，把服務(wù)新農(nóng)村建設(shè)和發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)作為職業(yè)教育的重要內(nèi)容，著力推進職業(yè)學(xué)校專業(yè)設(shè)置與職業(yè)崗位、教材內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準的對接，實行訂單培養(yǎng)，尤其要建設(shè)好機械設(shè)計與制造、化工、服裝設(shè)計與加工等一系列品牌專業(yè)，抓好國家級項目“探索職業(yè)教育公益性實現(xiàn)途徑”的實施，提高畢業(yè)生的就業(yè)率。大力開展雙后生、農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)、下崗職工再就業(yè)培訓(xùn)、農(nóng)村實用技術(shù)培訓(xùn)，提高職業(yè)教育服務(wù)地方經(jīng)濟社會發(fā)
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