7在全市中小學危房改造工作會議上的致辭(編輯修改稿)
2024-09-26 15:39 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 師生的迫切要求、熱切期盼，又是各級政府義不容辭的責任。為此，各級政府要從踐行“三個代表”重要思想、落實科學發(fā)展觀、構(gòu)建社會主義和諧社會的高度，進一步提高思想認識。各縣市區(qū)要立即研究，安排后半年的改危工作。要加強宣傳發(fā)動，通過召開專題座談會、現(xiàn)場會、家長會等進行深入宣傳，為改危工作創(chuàng)造良好的輿論氛圍。 二要加強領(lǐng)導，提供組織保障。中小學改危是“一把手工程”，一把手要親自抓，負總責，對改危重點工程要親自督辦，限期完成。要進一步強化領(lǐng)導責任制，層層簽訂目標責任書，一級抓一級，層層抓落實。要進一步強化工作責任制，完善學校危房改造工作的議事制度、辦事制度、聯(lián)系制度、考核制度和獎懲制度，黨委、政府要定期研究學校危房改造工作，相關(guān)領(lǐng)導要經(jīng)常深入基層、深入學校開展調(diào)查研究，進行明查暗訪，現(xiàn)場辦公，扎扎實實為學校危房改造解決一些具體問題和困難。 三在全市中小學危房改造工作會議上的講話第2頁 要統(tǒng)籌規(guī)劃，落實目標責任。根據(jù)我市中小學危房面寬、量大、各地各校經(jīng)濟條件差異較大的特點，要堅持“分類指導，分類規(guī)劃，分步實施”的原則，把改危工作與調(diào)整教育結(jié)構(gòu)、調(diào)整學校布局結(jié)合起來，杜絕重復(fù)建設(shè)和低水平建設(shè)，使改危工作發(fā)揮最大的經(jīng)濟效益和社會效益。要分清輕重緩急，就房屋類型而言，要先改嚴重危房，后改一般危房；先改教學用房，后改輔助用房；先改大面積危房的學校，后改一般學校。不管屬于什么性質(zhì)的危房，不能使用的，都必須停止使用。在實施過程中，要根據(jù)地方的人口分布狀況、經(jīng)濟水平、地理環(huán)境和農(nóng)村基礎(chǔ)教育事業(yè)中長期發(fā)展需求，以及農(nóng)村城鎮(zhèn)化建設(shè)規(guī)劃和教師編制等綜合因素，周密測算，統(tǒng)籌規(guī)劃，合理布局，對較為分散的教學點和村小，能夠撤并的盡可能撤并，有條件的地方，可以修建一批寄宿制學校，利用危房改造有效地推動學校布局結(jié)構(gòu)的調(diào)整。要進一步強化責任追究制，各級政府要落實好改危工作措施，確保改危工
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