20xx春鄂教版科學三下第11課衣料的吸水性word教案(編輯修改稿)
2026-01-03 09:35 本頁面
【文章內容簡介】 的強弱是不一樣的。 二、學習探究 （一） 認識不同衣料的吸水性不同。 1．請大家 將桌上準備 的衣料認一認，摸一摸，推測一下什么樣的衣料吸水性比較強？什么樣的衣料吸水性比較弱？衣料的吸水性與哪些因素有關？（板書：問題） 2．學生討論交流并匯報。（板書：推測） 師：根據你們的匯報，我聽出來了，大家推測出衣料吸水性的強弱與衣料的 面料材質、 厚薄、粗糙程度、軟硬程度 和 疏密程度等因素有關。 (相機板書：厚薄、粗糙程度、 面料 材質、軟硬、疏密。 ) 師：可是，沒有經過事實證明的猜想是沒有說服力的。怎樣才能檢驗我們的推測是否正確呢？我們必須像科學家一樣，用做實驗的方法來得出一個科學的結論。（板書：實驗） 3．課件出示實驗器材。 師：老師特地為你們準備了兩組不同的實驗材料：（ 1）四 塊大小相同、材質不同且標有序號的衣料，一個裝有水（滴有紅墨水）的燒杯，鑷子和滴管；（ 2）四塊大小相同、材質不同且標有序號的衣料，四個裝有同樣多水（滴有紅墨水）的燒杯，鑷子。請各小組認真討論：你們準備怎樣做實驗來驗證我們的推測？ 4．學生 分小組討論，設計方案。
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