【總結】主要步驟:基本思路:3.解2.代分別求出兩個未知數(shù)的值寫出方程組的解1.變用一個未知數(shù)的代數(shù)式表示另一個未知數(shù)1、解二元一次方程組的基本思路是什么?2、用代入法解方程的步驟是什么?消去一個元消元:二元一元425
2024-12-08 04:06
【總結】今有牛五、羊二,直金十兩.牛二、羊五,直金八兩.牛、羊各直金幾何。生活與數(shù)學誰的包裹最多北師大數(shù)學八年級上高碑店市第二中學苑捷學習目標----研究的開始學習目標一;(組).你還累?這么大的個,才比我多馱了2個.真的?哼!我從你背上拿來1個,我的包裹數(shù)就是你的2
2024-11-26 18:30
【總結】解二元一次方程組(第1課時)教學內容分析:通過上節(jié)課的學習,學生已體驗到解二元一次方程組的基本思路是消元,可以通過代入法來達到消元的目的,但也發(fā)現(xiàn)當方程組的兩個方程中沒有字母的系數(shù)為1(或-1)時,用一個未知數(shù)的代數(shù)或表示另一個未知數(shù)代入另一個數(shù),計算比較麻煩,這樣本節(jié)課的加減消元法可使消元的手段變得簡單,本節(jié)課要使學生掌握用加減法解二元一次方程組
2024-12-07 23:44
【總結】二元一次方程組的應用教學目標:1、掌握應用二元一次方程組解決實際問題的基本步驟。2、會列二元一次方程組解應用題。教學重點:列二元一次方程組解應用題。教學難點:例1的問題情境比較復雜,不易列出方程,是本節(jié)教學的難點。教學過程:一、創(chuàng)設情境,引入新課1、如圖:
2024-12-09 02:37
【總結】“一切問題都可以轉化為數(shù)學問題,一切數(shù)學問題都可以轉化為代數(shù)問題,而一切代數(shù)問題又都可以轉化為方程問題,因此,一旦解決了方程問題,一切問題將迎刃而解!”------笛卡兒[Descartes,ReneduPerron,1596-1650]22x3xy3x+y3x+__y1
2024-11-06 17:50
【總結】第一章二元一次方程組1.3二元一次方程組的應用第1課時二元一次方程組的應用(1)列二元一次方程組解決實際問題的一般步驟是:(1)弄清題意和題目中的數(shù)量關系,設出__________;(2)找出能夠表示題目中含義的兩個________;(3)根據(jù)這兩個相等關系__________;
2025-06-20 14:51
【總結】解二元一次方程組(1)1、若二元一次方程組的解是,則|a-b|=_______2x+y=bx-by=ax=0y=22、已知二元一次方程3x+2y=7-4y(1)用y的代數(shù)式表示x:_______________(2)用x的代數(shù)式表示y:_________________
2024-12-07 13:10
【總結】二元一次方程組一、選擇題(每題5分,共10分)1.小華在做解方程作業(yè)時,不小心將方程中的一個常數(shù)污染了看不清楚,被污染的方程是y-13=13y-■,怎么辦呢?小明想了一想,便翻看了書后的答案,此方程的解是y=-6,小華很快補好了這個常數(shù),并迅速完成了作業(yè),這個常數(shù)是()A.-423B.323C.
2024-12-08 12:54
【總結】二元一次方程組的應用(2)雙休日,我們一家6個人去紅山公園玩,買門票花了50元。哦,那你們家去了幾個大人?幾個小孩呢?真笨,自已不會算嗎?成人票每人10元,小孩票每人5元啊!聰明的同學們,你能幫他算算嗎?生活中的問題?一根金屬棒在0℃時的長度是qm,溫度每升高1
2024-11-30 05:28
【總結】1.已知方程2x+3y-4=0,用含x的代數(shù)式表示y為:y=_______;用含y的代數(shù)式表示x為:x=________.2.在二元一次方程-12x+3y=2中,當x=4時,y=_______;當y=-1時,x=______.3.若x3m-3-2yn-1=5是二元一次方程,則m=_____,n=______.
2024-11-15 10:53
【總結】二元一次方程組(第2課時)一、教學目標:1、了解二元一次方程組的概念;2、理解二元一次方程組的解的概念;3、會檢驗一對數(shù)是不是二元一次方程組的解,會利用列表嘗試的方法求簡單二元一次方程組的解;4、通過對實際問題的分析,使學生進一步體會方程組是刻畫現(xiàn)實世界的有效數(shù)學模型,同時培養(yǎng)學生觀察、歸納、概
2024-12-08 11:56
【總結】圖2圖1圖1二元一次方程組一、選擇題(每題10分,共20分)1.方程組①?????m-n=1,m+n=2.②?????y-z=0,x+y=1.③?????x+y=1,xy=-2.④?????x+y=3,1x-1y=32.中二元一次方程組的
2024-12-08 06:45
【總結】二元一次方程組的應用課前復習——家具廠生產(chǎn)一種餐桌,1m3木材可做5張桌面或30條桌腿?,F(xiàn)在有25m3木材,應怎樣分配木材,才能使生產(chǎn)出來的桌面和桌腿恰好配套(一張桌面配4張桌腿)?共可生產(chǎn)多少張餐桌?解:設用xm3木材生產(chǎn)桌面,用ym3木材生產(chǎn)桌腿,根據(jù)題意得x+y=25
2024-12-08 04:05
【總結】回顧與思考:1、解二元一次方程組的基本思路是___。已學過用___法解二元一次方程組。2、解二元一次方程組。消元把二元化為一元代入????????6432yxyx????????6432yxyx合作學習:觀察
2024-12-08 11:24
【總結】二元一次方程組單元綜合測試題(時間:45分鐘滿分:100分)姓名一、選擇題(每小題5分,共20分)1.下列不是二元一次方程組的是()A.141yxxy?????????B.43624xyxy???????C
2024-11-28 12:26