【總結(jié)】滑雪教學目標：1、通過聆聽、體驗，能較準確地理解、表現(xiàn)本單元音樂作品的情緒與意境。2、初步養(yǎng)成良好的歌唱習慣，能用自然的聲音演唱本單元的音樂，能背唱一首與雪有關(guān)的歌。3、能積極地參與歌表演、音樂游戲、律動等生動活潑的音樂學習活動，體驗到與他人合作的樂趣，音樂創(chuàng)造力和合作能力有所提高。教學重點、難點：1、能從音樂中感悟冬季的快樂。
2024-11-28 15:44
【總結(jié)】買菜教學目標：1、能學會演唱《買菜》這首歌曲，并能和同學一起合作表演。2、能使學生在學習過程中感受生活，發(fā)現(xiàn)生活，積極參與即興歌詞創(chuàng)編。教學設(shè)想：《買菜》是一首湖北童謠，也是一首具有民歌風味的兒童說唱歌曲，題材貼近學生生活，為激發(fā)學生學習興趣，導入部分創(chuàng)設(shè)了一個菜市場的情境，如菜場的叫賣聲，吆喝聲等。使學生將直觀體驗的生活與《買菜》這首歌的學
2024-11-28 15:45
【總結(jié)】藍鳥教學目標：1、能學會演唱歌曲《藍鳥》，學生能有感情地演唱歌曲。2、能夠積極參與集體舞《藍鳥》，體驗與他人團結(jié)協(xié)作、互送祝福的樂。教學重點：能夠用輕快、明亮的聲音有感情的演唱《藍鳥》。教學難點：1、音符mi——do音程的音準。2、能夠大膽、主動地參與集體舞。教學準備：課件、鋼琴教學過程：一
2024-11-19 11:53
【總結(jié)】三只小豬教學目標：1、能用不同的語氣語調(diào)朗讀“三只小豬”的念白，走它們的步伐。2、學會有表情地演唱歌曲《我們不怕大野狼》。3、能按故事情節(jié)進行情境創(chuàng)設(shè)表演。教具準備：1、多媒體課件2、鋼琴3、課本4、
2024-11-18 20:17
【總結(jié)】音高、唱名、手勢教學目標：學會“do”“re”的柯達伊手勢，并能運用手勢參與表現(xiàn)。教學重難點：準確做出“do”“re”的柯達伊手勢并唱準唱名。教學過程：情境導入：1、看一看師：小朋友們，今天老師要大家去游玩，你們開心嗎？老師要帶大家去爬山,這座山的名字叫做“do”“re”（展示多媒體：
2024-11-28 12:02
【總結(jié)】《聲音的強弱》教案教學內(nèi)容：?！秳游锍琛方虒W目標：，并能夠正確運用到歌曲演唱中。，發(fā)展學生的創(chuàng)造能力和表現(xiàn)能力。。教學重、難點：感受音的強弱。教學準備：多媒體課件、鋼琴、大鼓。教學過程：師：小朋友們，昨天晚上老師做了個奇怪的夢，夢見自己到了一片美麗的大森林里，里面有兇猛的獅子、老虎
2024-11-28 03:00
【總結(jié)】《勇敢的鄂倫春》教案教學目標：1、讓學生了解鄂倫春族的服飾特點、生活習性等簡單知識。培養(yǎng)學生熱愛少數(shù)民族的感情。通過學習歌曲讓學生們明白愛護森林、保護林木人人有責的重要性。2、有感情地演唱歌曲《勇敢的鄂倫春》。3、運用打擊樂器為歌曲伴奏。教學重點：演唱歌曲《勇敢的鄂倫春》。教學難點：1、歌曲中“一呀一桿槍”“
2024-11-28 16:33
【總結(jié)】《小鹿，小鹿》教案教學目標：1、能積極主動地參與《小鹿，小鹿》的音樂游戲活動，在“玩玩樂樂”中增強合作意識和在群體中的協(xié)調(diào)能力。2、能在教學活動中增強熱愛自然、保護環(huán)境的意識。教學重、難點：1、引領(lǐng)學生走進音樂、獲得深刻審美體驗。讓學生在“玩玩樂樂”的過程中感悟音樂、體驗音樂，培養(yǎng)其韻律感及動作的協(xié)調(diào)性。2、在游戲中激起學生學習歌
2024-11-19 06:57
【總結(jié)】牽?；ó斃冉虒W目標：1、指導學生用歡快的情緒，圓潤而富有彈性的聲音演唱《牽?；ó斃取犯璩h的好政策給山村帶來的可喜變化。2、學生積極參與音樂活動，能準確地用肢體語言表達對音樂變化。3、能用自然的聲音有感情地演唱進行歌表演。教學重點:充分調(diào)動每一位學生參與活動的積極性。教學難點:能用自然的聲音有感情地演唱進行歌表
【總結(jié)】《其多列》【課型】：唱歌課?！菊n時】第一課時?！窘滩姆治觥俊镀涠嗔小肥且皇自颇瞎嶙迕窀瑁?/4拍，五聲羽調(diào)式。全曲由兩個樂句構(gòu)成。歌曲輕快、活潑、旋律多為級進，節(jié)奏變化不大，簡單上口，便于演唱。歌中通過對哈尼族兒童“上山撿竹葉”、“砍竹筒”、“衣服上的花紋多美麗”等詞語，表現(xiàn)了哈尼兒童熱愛生活，熱愛勞動的活潑性格。旋律以
2024-11-28 02:37
【總結(jié)】旅游路上教學目標：1、能夠用活潑而有彈性的聲音演唱歌曲。2、能隨音樂用念、拍擊活動做等形式表現(xiàn)“×、××、0”三種節(jié)奏。3、能積極參與表現(xiàn)預(yù)設(shè)情景種的音樂活動，且在音樂活動中有所創(chuàng)新。教學重點：指導學生流暢地演唱歌曲。教學難點：充分調(diào)動學生的表現(xiàn)欲望，讓每孩子都能大膽的嘗試、積極的投入表
【總結(jié)】郊外去教學目標：1、有表情地演唱歌曲，并按照歌曲要求表現(xiàn)強弱。2、學生能用歡快、活潑、興奮地情緒，有感情地、自信地,完整地演唱歌曲。3、認識小節(jié)、小節(jié)線、終止線。教學重點：有感情地唱歌曲。教學難點：通過聆聽與演唱《郊外去》引導學生表達對春天及大自然的熱愛，培養(yǎng)學生審美能力及用歌聲、語言來表現(xiàn)春天的景色。
2024-11-19 11:52
【總結(jié)】粉刷匠教學目的：1、通過學習歌曲《粉刷匠》,使幼學生能夠用活潑、輕松的聲音，按照節(jié)奏和曲調(diào)有表情地演唱歌曲。2、感受勞動的愉快。教學重點：有感情的演唱歌曲。教學難點：感受勞動的愉快。教學用具：錄音機、磁帶、小帽子、刷子、圖片。教學過程：一、講故事引入主題“今天老師要給小朋友
【總結(jié)】《農(nóng)場的早晨》教案教學目標：1、能模仿各種動物的聲音和動態(tài)，表現(xiàn)小動物活潑可愛的形象；能與他人一起用象聲詞念“X—、X、X、0”四種節(jié)奏。2、能夠愉快地與他人合作,擔任音樂故事表現(xiàn)中的一個角色，并表現(xiàn)出熱情好客、禮貌待人的好品德。教學重點：能根據(jù)歌曲的內(nèi)容表達自己的情感。教學難點：能愉快與人合作，能自主地創(chuàng)編
2024-11-28 02:17
【總結(jié)】聽聽誰在唱教學目標：1、用輕快，富有彈性的聲音演唱《聽聽誰在唱》，模仿小青蛙的動作準確地與音樂一起開始和結(jié)束。2、大膽積極地參與表演，創(chuàng)編歌謠。3、感受歌曲的活潑，并能隨音樂表演。教學準備：節(jié)奏樂器、紙工青蛙。教學過程：一、聽《小蜻蜓》歌曲隨歌曲律動進教室。1、表演小蜻蜓感受歌曲的優(yōu)美進入情景。二
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