【總結(jié)】《圍城》的讀后感怎么寫 【篇一】《圍城》的讀后感怎么寫 在讀《圍城》時,我總是覺得我和方鴻漸很像,明明只想過自己想要的生活,卻時刻受到時代和社會的束縛;明明不想傷害周圍的人,卻在無...
2024-12-06 00:57
【總結(jié)】哈姆雷特的讀后感怎么寫 親愛的勇士啊,拿起你手中的劍,刺向敵人的胸膛吧,用敵人那骯臟的血液來祭奠你這英勇的靈魂吧。遠處的風(fēng)鈴在風(fēng)的催眠下發(fā)出詭異的聲響,如一去鎮(zhèn)魂之歌,悠遠,邪魅。 “你依然愛我,...
2024-12-07 03:00
【總結(jié)】 第1頁共5頁 不是讀后感的讀后感讀后感范文 不是讀后感的讀后感2024-05-0712。42哎,好久沒寫日記 了吧。首先表揚一下scsd圖書館,居然有杰同學(xué)的書,昨晚看 到之后就莫名興奮了...
2024-09-19 22:44
【總結(jié)】 讀后感的寫作格式和要求 讀后感通常有三種寫法。一種是縮寫內(nèi)容提綱,一種是寫閱讀后的體會感想,一種是摘錄好的句子和段落。題目可以用《×××讀后感》,也可以用《讀×××有感》。 一、要選擇自己感受...
2024-10-01 03:52
【總結(jié)】 寫輪椅上的霍金讀后感 寫輪椅上的霍金讀后感1 今日,我們學(xué)習(xí)了《輪椅上的霍金》這篇課文,霍金是英國劍橋大學(xué)應(yīng)用數(shù)學(xué)及理論學(xué)系教授,當(dāng)代最重要的廣義相對論和宇宙論家,是本世紀...
2025-04-01 22:48
【總結(jié)】 讀后感格式和寫法 一、讀后感格式和寫法 讀后感通常有三種寫法。一種是縮寫內(nèi)容提綱,一種是寫閱讀后的體會感想,一種是摘錄好的句子和段落。題目可以用《×××讀后感》,也可以用《讀×××有感》。 ...
2024-09-29 20:54
【總結(jié)】本文格式為Word版,下載可任意編輯 寫《藍鯨的眼睛》的讀后感作文 寫《藍鯨的眼睛》的讀后感作文 咋天晚上,我把《金色水桶》這本書讀完了,這是一本屬于兒童的書…… 讀了這本...
2025-04-15 01:05
【總結(jié)】第一篇:《熱血寫春秋》讀后感 《熱血寫春秋》讀后感 看了《熱血寫春秋》這本書之后,我感觸很深 其中最讓我感動的是《戰(zhàn)地醫(yī)院的白衣天使》這篇文章,文中寫了郭秀貞出生在蘇北如東縣華豐鄉(xiāng)的農(nóng)村,她在蘇...
2024-10-14 03:19
【總結(jié)】 寫讀后感需要注意的兩點問題 一是要重視讀在讀與感的關(guān)系中,讀是感的前提、基礎(chǔ);感是讀的延伸或者說結(jié)果。必須先讀而后感,不讀則無感。因此,要寫讀后感首先要讀懂原文,要準確把握原文的基本內(nèi)容,正確理...
2024-09-26 01:31
【總結(jié)】 寫讀后感需要注意的三個問題 讀后感就是在讀書之后,把心得或體會等寫下來,寫這種文章有很大的隨意性,可以摘抄、議論,也可以抒情、描繪,而且字數(shù)的多少、篇幅的長短,也不受限制。寫讀后感有很多好處,它...
2024-09-26 01:40
【總結(jié)】掌握讀后感的寫作格式根據(jù)下面的材料,自選取角度,自擬題目,寫一諞不少于800字的議論文。1814年,英國人斯大林蒂芬遜制造出世界上第一輛蒸氣機車,當(dāng)時有人駕著一國輛馬車和它賽跑。新生的火車丑陋笨重。走得很慢,漂亮的馬車驕傲地跑在彰面。而且火車由于沒裝彈簧,把路基都震壞了。然而斯蒂芬遜并沒因比賽失敗而灰心,他不斷改進機車,堅信火車具有馬車所無法媲美的前途。100多年過去了,馬車
2025-07-20 01:26
【總結(jié)】 第1頁共13頁 心的重建讀后感 當(dāng)我們品讀此書時,就仿佛在與一位能包容萬物煩惱與痛苦 的智者交談,我們可以向他敞開心扉,并獲得他對我們的理解與 寬恕。通過本書,我愈發(fā)明白:一個人最重要的是...
2024-09-19 19:38
【總結(jié)】 信念的力量讀后感 任曉彤 故事的情節(jié)是這樣的。有一個9歲的孩子,她的小弟弟病得很厲害,可是父母沒錢為弟弟醫(yī)治,父母說只能等待奇跡。于是,她便拿出自己積攢的一枚50美分的硬幣去了藥店,去為他的小...
2024-09-26 14:08
【總結(jié)】 有關(guān)黨的讀后感 再度翻閱《鄧小平文選》第三卷,不再僅僅是高中生的佩服和欣賞,更多的是對馬克思主義的領(lǐng)悟和理解。 與毛澤東的理想、浪漫和英雄主義不同,鄧小平是理智、務(wù)實的現(xiàn)實主義者。前英國駐中國...
2024-09-28 09:50
【總結(jié)】 在人間的讀后感 第一篇:《在人間》讀后感 小說描述了普通俄國人的困苦生活和他們?nèi)粘5目鄲?,顯示出這個少年對這種生活的反抗情緒越來越強烈了。從而創(chuàng)造出一個能干、求知欲很強的少年的活生生的形象。書...
2024-09-26 15:18