【總結(jié)】選修3-1第二章電阻定律教案一、教材分析本節(jié)課是一節(jié)實(shí)驗(yàn)探究和理論探究課。從研究方法上講,本節(jié)內(nèi)容是體現(xiàn)和滲透物理學(xué)研究方法的經(jīng)典案例。如何通過兩種探究方案進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生探究能力,使學(xué)生逐漸掌握科學(xué)的探究方法,對(duì)學(xué)生今后的發(fā)展尤為重要。二、教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)目標(biāo)①知道電阻定律及其表達(dá)式;②了解導(dǎo)體電阻率的概念,知道常
2024-11-19 07:38
【總結(jié)】歐姆定律”教學(xué)設(shè)計(jì)一教材分析歐姆定律是電學(xué)中的基本定律,是進(jìn)一步學(xué)習(xí)電學(xué)知識(shí)和分析電路的基礎(chǔ),是本章的重點(diǎn)。本次課的邏輯性、理論性很強(qiáng),重點(diǎn)是學(xué)生要通過自己的實(shí)驗(yàn)得出歐姆定律,最關(guān)鍵的是兩個(gè)方面:一個(gè)是實(shí)驗(yàn)方法,另一個(gè)就是歐姆定律。歐姆定律的含義主要是學(xué)生在實(shí)驗(yàn)的過程中逐漸理解,而且定律的形式很簡(jiǎn)單,所以是重點(diǎn)而不是難點(diǎn)。學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)方法的掌握既
2024-11-28 20:07
【總結(jié)】焦耳定律、電阻定律練習(xí)題擬制人審核人主任簽字__________,下列說法正確的是(),計(jì)算電功可用公式W=I2Rt,計(jì)算電功可用公式W=I2Rt,計(jì)算焦耳熱用Q=I2Rt,計(jì)算焦耳熱可以用Q=UItR,其額定電壓是U,額定功率是P,那么它正常工作時(shí)的電流()
2024-11-15 08:32
【總結(jié)】第3節(jié)??焦耳定律【教學(xué)目的】1、理解用電器的作用是把電能轉(zhuǎn)化為其他形式的能,會(huì)計(jì)算電流所做的功與電功率。2、知道純電阻電路與非純電阻電路的差別,會(huì)根據(jù)焦耳定律計(jì)算用電器產(chǎn)生的電熱?!窘虒W(xué)重點(diǎn)】區(qū)別并掌握電功和電熱的計(jì)算【教學(xué)難點(diǎn)】學(xué)生對(duì)電路中的能量轉(zhuǎn)化關(guān)系缺乏感性認(rèn)識(shí),接受起來比較困難【教學(xué)媒體】【教學(xué)安排】【新課導(dǎo)入】
2025-06-07 23:38
【總結(jié)】選修3-1第二章歐姆定律”教學(xué)設(shè)計(jì)一教材分析歐姆定律是電學(xué)中的基本定律,是進(jìn)一步學(xué)習(xí)電學(xué)知識(shí)和分析電路的基礎(chǔ),是本章的重點(diǎn)。本次課的邏輯性、理論性很強(qiáng),重點(diǎn)是學(xué)生要通過自己的實(shí)驗(yàn)得出歐姆定律,最關(guān)鍵的是兩個(gè)方面:一個(gè)是實(shí)驗(yàn)方法,另一個(gè)就是歐姆定律。歐姆定律的含義主要是學(xué)生在實(shí)驗(yàn)的過程中逐漸理解,而且定律的形式很簡(jiǎn)單,所以是重點(diǎn)而不是
【總結(jié)】選修3-1第一章庫侖定律教案一、教材分析,又是學(xué)習(xí)電場(chǎng)強(qiáng)度的基礎(chǔ)不僅要求學(xué)生定性知道,而且還要求定量了解和應(yīng)用。2、展示庫侖定律的內(nèi)容和庫侖發(fā)現(xiàn)這一定律的過程,并強(qiáng)調(diào)該定律的條件和遠(yuǎn)大意義。二教學(xué)目標(biāo)(一)知識(shí)與技能1理解庫侖定律的含義和表達(dá)式,知道靜電常量。了解庫侖定律的適用條件,學(xué)習(xí)用庫侖定律解
2024-11-28 11:04
【總結(jié)】第二節(jié)庫侖定律學(xué)案課前預(yù)習(xí)學(xué)案一預(yù)習(xí)目標(biāo)知道庫侖定律的內(nèi)容及其表達(dá)式二預(yù)習(xí)內(nèi)容【問題1】庫侖定律的內(nèi)容是什么?【問題2】庫侖定律的表達(dá)式是什么?庫倫是通過什么的到此表達(dá)式的?【問題3】如圖,長(zhǎng)為L(zhǎng)的絕緣輕質(zhì)桿兩端分別固定一個(gè)帶電小球A和B(可看作點(diǎn)電荷),A球帶電量為+Q,
【總結(jié)】第二章恒定電流課堂作業(yè)課后作業(yè)課時(shí)3歐姆定律基礎(chǔ)訓(xùn)練課堂作業(yè)45分鐘限時(shí):45分鐘總分:100分一、選擇題(8×5′,共40分)1.導(dǎo)體的電阻是導(dǎo)體本身的一種性質(zhì),對(duì)于同種材料的導(dǎo)體,下列表述正確的是(
2024-11-19 17:18
【總結(jié)】第一章靜電場(chǎng)課堂作業(yè)課后作業(yè)課時(shí)2庫侖定律基礎(chǔ)訓(xùn)練課堂作業(yè)45分鐘限時(shí):45分鐘總分:100分一、選擇題(8×5′,共40分)1.下列關(guān)于點(diǎn)電荷的說法,正確的是()A.只有體積很大的帶電體才能看成點(diǎn)電
2024-11-17 08:16
【總結(jié)】閉合電路的歐姆定律一、教材分析本節(jié)首先介紹了電動(dòng)勢(shì)的概念,再引入外電路、內(nèi)電路以及各自的電阻等基本概念,從而得出了閉合電路的歐姆定律,根據(jù)閉合電路的歐姆定律得到了路端電壓與負(fù)載之間的關(guān)系,最后又從能量的角度分析了閉合電路的功率。教學(xué)的重點(diǎn)應(yīng)該在閉合電路的歐姆定律;路端電壓與負(fù)載的關(guān)系以及閉合電路中的功率的計(jì)算,特別是閉合電路只能適用于純電阻電路,對(duì)
2024-11-28 14:34
【總結(jié)】簡(jiǎn)單的邏輯電路教案一、教材分析課程標(biāo)準(zhǔn)的要求是“通過實(shí)驗(yàn),觀察門電路的基本作用。初步了解邏輯電路的基本原理以及在自動(dòng)控制中的應(yīng)用?!睆闹锌梢钥闯觯旱谝?、這里的要求很低;第二、學(xué)習(xí)邏輯電路必須做實(shí)驗(yàn)。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能(1)知道三種門電路的邏輯關(guān)系、符
【總結(jié)】選修3-1第二章閉合電路的歐姆定律一、教材分析本節(jié)首先介紹了電動(dòng)勢(shì)的概念,再引入外電路、內(nèi)電路以及各自的電阻等基本概念,從而得出了閉合電路的歐姆定律,根據(jù)閉合電路的歐姆定律得到了路端電壓與負(fù)載之間的關(guān)系,最后又從能量的角度分析了閉合電路的功率。教學(xué)的重點(diǎn)應(yīng)該在閉合電路的歐姆定律;路端電壓與負(fù)載的關(guān)系以及閉合電路中的功率的計(jì)算,特別是閉合
【總結(jié)】2庫侖定律A組d,相互作用力大小為F;保持兩個(gè)點(diǎn)電荷電荷量不變,改變它們之間的距離,使相互作用力大小變?yōu)?F,則兩點(diǎn)電荷之間的距離應(yīng)變?yōu)?)C.D.答案:C,兩個(gè)帶電球,大球的電荷量大于小球的電荷量,可以肯定()解析:由題圖可知
【總結(jié)】3歐姆定律A組R=,此式說明()2倍時(shí),電阻增大2倍2倍時(shí),電阻減小2倍,當(dāng)電壓為零時(shí),電阻阻值不變,電阻也為零解析:導(dǎo)體電阻由導(dǎo)體自身因素決定,與加在導(dǎo)體兩端的電壓或通過導(dǎo)體中的電流大小無關(guān),選項(xiàng)C正確。答案:CA的電阻是用電器B的電阻的2倍,加在A上的電壓是
【總結(jié)】電勢(shì)能、電勢(shì)一【教材分析】本節(jié)內(nèi)容為物理選修3-1中第一章靜電場(chǎng)中第四節(jié)的教學(xué)內(nèi)容,它處在電場(chǎng)強(qiáng)度之后,位于電勢(shì)差之前,起到承上啟下的作用。它是課程教學(xué)中利用物理思維方法較多的一堂課,尤其是用類比的方法達(dá)到對(duì)新知識(shí)的探究,同時(shí)讓學(xué)生就具體的物理知識(shí)遷移埋下思維鋪墊。教材從電場(chǎng)對(duì)電荷做功的角度出發(fā),推知在勻強(qiáng)電場(chǎng)中電場(chǎng)力做功與移動(dòng)電荷的路徑無關(guān)。