20xx人教版高中物理選修3-125焦耳定律word教案(編輯修改稿)
2025-01-03 05:45 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 教師：為什么課本沒提這一點呢？ 學生討論，教師啟發(fā)、引導： 這一章我們研究的是恒定電流，用電器的構(gòu)造一定，通過的電流為恒定電流，則用電器 兩端的電壓必是定值，所以 U和 I的乘積 P不隨時間變化，也就是說瞬時功率與平均功率總是相等的，故沒有必要分什么平均功率和瞬時功率了。 ［說明］利用電功率的公 式 P=IU計算時，電壓 U的單位用 V，電流 I的單位用 A，電功率 P的單位就是 W。 焦耳定律 教師：電流做功，消耗的是電能。電能轉(zhuǎn)化為什么形式的能與電路中的電學元件有關(guān)。在純電阻元件中電能 完全轉(zhuǎn)化成內(nèi)能 ． ． ． ． ． ． ． ，于是導體發(fā)熱。 設(shè)在一段電路中只有純電阻元件，其電阻為 R，通過的電流為 I，試計算在時間 t內(nèi)電流通過此電阻產(chǎn)生的熱量 Q。 學生：求解產(chǎn)生的熱量 Q。 解：據(jù)歐姆定律加在電阻元件兩端的電壓 U=IR 在時間 t內(nèi)電場力對電阻元件所做的功為 W=IUt=I2Rt 由于電路中只有純電阻元件，故電流所做的功 W等于電熱 Q。 產(chǎn)生 的熱量為 Q=I2Rt 教師指出：這個關(guān)系最初是物理學家焦耳用實驗得到的，叫焦耳定律，同學們在初中已經(jīng)學過了。 學生活動：總結(jié)熱功率的定義、定義式及單位。 熱功率： （ 1）定義：單位時間內(nèi)發(fā)熱的功率叫做熱功率。 （ 2）定義式： P 熱 =tQ =I2R （ 3）單位：瓦（ W） ［演示實驗］研究電功率與熱功率的區(qū)別和聯(lián)系。 （投影）實驗電路圖和實驗內(nèi)容： 取一個玩具小電機，其內(nèi)阻 R= Ω，把它接在如圖所示的電路中。 （ 1）先夾住電動機軸，閉合電鍵，電機不轉(zhuǎn)。調(diào)整滑動變阻器的阻值，使電壓表的示數(shù)為 V，記下電流表的示數(shù)，算出小電機消耗的電功率和熱功率，并加以比較。 （ 2）再松開夾子，使小電機轉(zhuǎn)動，調(diào)整滑動變阻器的阻值，使電壓表的示數(shù)為 V （此電壓為小電機的額定電壓），記下電流表的示數(shù)，算出小電機消耗的電功率和熱功率，并加以比較。 ［實驗結(jié)果］ （ 1）電機不轉(zhuǎn)時， U= V， I= A， P 電 =UI= W= W P 熱 =I2R= W= W P 電 =P 熱 （ 2）電機轉(zhuǎn)動時， U= V， I= A， P 電 =UI= W= W P 熱 =I2R= W= W P 電 ＞ P 熱 學生：分組討論上述實驗結(jié)果，總結(jié)電功率與熱功率的區(qū)別和聯(lián)系。 師生共同活動：總結(jié)
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