7優(yōu)秀團干部個人先進事跡_(編輯修改稿)
2024-09-26 13:53 本頁面
【文章內容簡介】 ，增強了團組織的凝聚力和向心力，及時完成學校分配的各項工作，促進了良好校風學風的形成。通過誠信教育、養(yǎng)成教育，營造誠信氛圍，使學生養(yǎng)成了良好的行為習慣，但還有許多不足，學生的思想動態(tài)還把握得不太準確，對外宣傳的力度還不夠大，學生的思想教育工作還有待改進。在今后的工作中，我將進一步圍繞學校中心工作，努力改進工作，創(chuàng)造性地開展工作，把團支部工作做細做實，努力使團支部的工作再上一個臺階。 第三篇：優(yōu)秀團干部個人先進事跡材料優(yōu)秀團干部個人先進事跡材料 ——記船灣中學團支部書記易根發(fā) 我是XX縣區(qū)船灣中學的一名教師，現(xiàn)任學校團支部書記。自參加工作以來，我本著“坦誠待人、踏實做事”的人生信條，立下了“把教育當做自己一生事業(yè)”的誓言。工作上我勤奮敬業(yè)，在教育這片沃土上開始了積極的探索與奉獻。在全身心教書育人的同時，我積極探索科學有效的德育工作模式，在平凡的崗位上為教育事業(yè)做出了貢獻，用實際行動詮釋著人民教師的光榮責任。一直以來，我校團支部在市團委的正確領導下，全面貫徹教育方針，以加強未成年人思想道德建設為著力點，領導全校團員緊緊圍繞學校的中心工作開展活動，認真做好團的工作。現(xiàn)將本人的工作總結如下： 一、強化隊伍建設，樹立榜樣形象。 加強團組織建設，發(fā)揮團員的榜樣性和示范性，是團隊工作的核心，同時也是學校德育工作的重點。以榜樣的力量去感化其他學生比空洞的說教更形象，更具有吸引力。作為一名團支部書記，我始終堅信著這一點，并采取了相關措施努力建設好團組織： 培養(yǎng)優(yōu)秀團干 建設一支優(yōu)秀的團干部隊伍，提高團干部隊伍的整體素質，這是做好團隊工作的重要保證。在這一工作理念的指導下，我十分注重團干部的思想教育。定期召開班級團支書會議，交流經驗互相學習，說說困惑共同解決。以這樣的方式了解其思想動態(tài)，并適時引導。從而調動班級團支部書記工作的主動性和積極性。 注重團員素養(yǎng) 加強團員的思想教育，提高團員隊伍的整體素質，能較好的促進學校的德育工作。我要求班級團支部書記定期對本班團員進行思想教育，組織學習團隊知識，提高對團組織的認識，提升自己的素養(yǎng)，收到了初步的效果。 還要求班級團支部書記對本班團員的言行進行監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)不規(guī)范的人和事要進行批評教育，情節(jié)較重的上報學校團支部，由團支部對其進行談話教育。 規(guī)范入團程序。 在團員發(fā)展上，始終堅持實行團員發(fā)展接受學校學生的評議監(jiān)督，嚴把入團關。學生必須在全體學生提名、通過全體班委討論、經班主任同意推薦方可入團，提高了團員的質量，增加了它的吸引力。 總之，以團干影響團員，以團員影響非團員，吸引他們向團組織靠緊，我校的團組織正不斷地發(fā)展、壯大。 二、擴大宣傳力度，營造濃厚氛圍。 要擴大團組織的影響力，宣傳工作就顯得尤為重要。因此我通過開展多項活動，在活動中加強學生的人文素養(yǎng)。 利用宣傳陣地，澆灌文明之花。 學校宣傳窗是校園文化建設的一塊寶地，我團支部充分利用這塊方地，播撒文明的種子，澆灌文明之花。班級黑板報更能引領學生牽手文明，團支部組織開展了如“做有責任心的人”“珍愛生命、快樂成長”“法律在我們身邊”“讓感恩飛得更高”等為主題的板報競賽，和教導處一起對班級的文明宣傳進行了指導，并且團支部每兩周組織學生對各班的教室墻報進行一番評比，檢查結果及時通報。 依托大型活動，提升學生自信。 為了活躍校園文化生活，讓學生在緊張的學習中更深切地感受到校園生活的豐富多彩，團支部開展了一系列有益于學生身心健康發(fā)展的大型活動。如：“班級主持人風采大賽”“船灣中學校園之聲播音、主持人選拔大賽”“祖國，你在我心中”詩詞誦讀大賽等全校性的活動。尤其是校園文化藝術節(jié)上的個人才藝展示，讓學生發(fā)揮自己的特長，充分展示自我，在活動中提升了自信心，也增強了學生間的了解，也增強了整個船中學生的凝聚力。 妙用升旗儀式，加強宣傳教育。 切實做好升旗儀式工作，利用國旗下講話對學生進行思想教育。每周星期一，團支部認真準備講話稿，圍繞“安全、衛(wèi)生、文明守紀、學習，感恩教育”等方面對學生進行教育。我們改變以往單一由老師演說的模式，讓優(yōu)秀學生成為國旗下講話的主角，更能觸動學生的心靈，提高了國旗下講話的教育效果。 “校園之聲”，活躍文化生活。 為了使學校的團隊工作開展得有聲有色，我充分利用校園廣播，開創(chuàng)“校園之聲”。通過形式多樣的欄目，豐富校園文化生活。如：周一《校園風景線》周二《佳作欣賞》、周三《新聞直通車》、周四《背后的故事》、周五《快樂智多星》以及《開心驛站》《愛心點歌臺》貫穿周一到周五，同學們可以為他們喜愛的老師、同學、朋友送去祝福。讓大家感受到船灣中學這個大集體的溫暖。通過每日中午“校園之聲”的不同欄目來營造和諧文明的校園文化氛圍。 三、巧借社會實踐，提升團隊品質。 團工作的開展不能僅局限于校內，還應走出校門，重視社會實踐，服務于社會。一年來，團支部緊緊圍繞學校中心工作有序地開展系列校外教育活動，有力地推動了學校的整體工作。如： 為了美化船灣鎮(zhèn)的環(huán)境，學校團委組織和帶領團員學生開展了“義務掃街活動”；為了給敬老院的老人送去心靈的慰藉，在團員中開展了“真情暖人間”的關愛老人的活動；當社會愛心人士為本鎮(zhèn)患重病的青年肖華募捐時，我校團委積極配合，在學生中開展了“為重癥尿毒癥患者肖華捐獻”的活動，共募捐愛心款七千多元。通過這樣的活動，不但讓同學們深受啟發(fā)，懂得了如何感恩老師、父母以及社會，也提升了我校團支
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