7爭當(dāng)“四個好少年”開學(xué)主題日活動宣傳、啟動儀式致辭(編輯修改稿)
2024-09-26 13:52 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 當(dāng)“四個好少年”學(xué)習(xí)討論。 （1）在接到上級主管部門的通知精神后，我校立即在各中隊、小隊中，通過班隊會活動、隊前教育、國旗下的講話等方式，向全體少先隊員講解爭當(dāng)“四個好少年”的要求，重在講解“四個好少年”的具體內(nèi)涵。 （2）在各班中根據(jù)不同年齡段少先隊員的特點和實際，開展“人人爭當(dāng)好少年”討論活動。通過學(xué)習(xí)討論，讓我校的少先隊員原原本本知道爭當(dāng)“四個好少年”的具體內(nèi)容，了解黨、團、隊的特殊關(guān)系，逐步認識和理解爭當(dāng)“四個好少年”與自身成長的密切關(guān)系。 制訂爭當(dāng)“四個好少年”活動實施方案。 發(fā)動每一名少先隊員圍繞爭當(dāng)“四個好少年”的整體目標(biāo)或一個方面、幾個方面的具體目標(biāo)，從日常生活、學(xué)習(xí)實際出發(fā)，在輔導(dǎo)員老師、家長 和小伙伴的幫助下，在各班制訂符合自己實際、有針對性、經(jīng)過努力可以做到的計劃。我校還制訂爭當(dāng)“四個好少年”活動的實施方案，力爭在少先隊組織中形成從隊員到集體都朝著“四個好少年”方向去努力的生動局面。 開展?fàn)幃?dāng)“四個好少年”主題實踐活動。 在各校中鼓勵少先隊大隊特別是中、小隊組織圍繞爭當(dāng)“四個好少年”的標(biāo)準，在學(xué)校、家庭、社會和大自然的各個領(lǐng)域，踴躍開展了主題實踐活動。使少先隊員們從思想、精神、品格、
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