6鐵車中學(xué)團委清明節(jié)活動計劃5篇(編輯修改稿)
2024-09-26 13:32 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 課程標(biāo)準(zhǔn)與理念，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實踐能力為核心，全面開展素質(zhì)教育。以“以德治國”的重要思想為指導(dǎo)，以國家“公民道德實施綱要”為依據(jù)，以“五愛”為基本要求，堅持家庭教育、學(xué)校教育與社區(qū)教育相結(jié)合，全方位、多渠道地開發(fā)社區(qū)德育資源，努力構(gòu)建齊抓共管立體開放的社區(qū)道德建設(shè)的教育管理體系，營造良好的育人大環(huán)境，達(dá)到“社會育人”和“育社會人”目的。使學(xué)生具有良好的公民道德意識，在社會實踐中成為文明的小主人，生活的小主人，健康的小主人，勞動的小主人，學(xué)習(xí)的小主人。 二、基本原則 （一）主體性原則。要充分體現(xiàn)學(xué)生的自覺自愿性和自主參與性，要給學(xué)生更多的空間來發(fā)揮自己、展示自己。學(xué)生的主體性主要體現(xiàn)在兩個方面：一是給學(xué)生以選擇的權(quán)利。學(xué)生有權(quán)選擇活動內(nèi)容、活動方式，搜集、整理、分析活動的材料；二是體現(xiàn)在學(xué)生參與實踐的情況。包括學(xué)生參與的廣度、參與的深度。給每一個同學(xué)機會，在活動中大膽嘗試，自我體驗、自我評價、自我教育。 （二）創(chuàng)新性原則。創(chuàng)新是素質(zhì)教育的核心。未來的世界，要求沖破舊的、僵化的思想，不斷產(chǎn)生發(fā)展新思維、新觀念。這就要求我們在組織社會實踐和社區(qū)服務(wù)的過程中培植新的思想，要善于反思，勇于探索，勇于創(chuàng)新。要努力發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特點，發(fā)揮學(xué)生的優(yōu)勢，研究學(xué)生成長的規(guī)律。 （三）開放性原則。在教育中，應(yīng)加強學(xué)習(xí)、加強交流，如學(xué)習(xí)各兄弟學(xué)校的先進經(jīng)驗，借鑒國外成功的做法?？梢匀￠L補短，共同發(fā)展，共同進步。當(dāng)然，在學(xué)習(xí)與借鑒中，應(yīng)該保持清醒的頭腦，我們應(yīng)時時記住，在現(xiàn)實生活中，存在的未必是合理的，流行的未必是有生命力的，允許的未必是值得提倡的，我們適應(yīng)社會既不是迎合，也不是盲從，只有超前意識下的行動才是對現(xiàn)實更好的適應(yīng)和對未來更好的準(zhǔn)備。學(xué)校要積極發(fā)掘?qū)W生參與社會實踐與社區(qū)服務(wù)的資源，充分利用社區(qū)委員會、家長委員會的資源，加強與學(xué)校周邊單位的合作與聯(lián)系，共同做好工作。 （四）研究性原則。德育是個老話題，但是多年來德育工作的針對性、實效性、超前性都不強，本身就有許多值得研究的，而且面臨著迅速變化的新形勢，出現(xiàn)的新問題，都等著我們?nèi)パ芯拷鉀Q，所以必須面對現(xiàn)實加強研究，提出對策，迎接挑戰(zhàn)，與時俱進，乘勢而上。 三、組織方式 社會實踐一般以班或小組為單位，在學(xué)校內(nèi)組織開展和校外實踐基地、社區(qū)共建活動場所、社會公共服務(wù)機構(gòu)開展活動。 社區(qū)服務(wù)則以服務(wù)小組為主要活動單位，在學(xué)?；蚣彝ニ诘纳鐓^(qū)范圍內(nèi)組織開展。每個活動小組至少3人組成。 活動管理以班為單位進行管理。根據(jù)活動性質(zhì)、學(xué)生個性、特長、經(jīng)驗、由教師引導(dǎo)學(xué)生民主推薦活動負(fù)責(zé)人，再由負(fù)責(zé)人組織相關(guān)責(zé)任人。 四、時間安排： 社區(qū)服務(wù)的開展在時間安排上采用彈性時間，社會實踐利用寒暑假集中安排，社區(qū)服務(wù)則以課余時間分散進行。 五、活動內(nèi)容： 社區(qū)服務(wù)要求學(xué)生作為社會成員積極參加各類社會活動。通過融入社會、接觸生活，增加對社會的認(rèn)識與理解、體驗與感悟，并在此基礎(chǔ)上反思社會現(xiàn)象，發(fā)展批判思考能力，增強社會責(zé)任感。其內(nèi)容包括： 開展美化社區(qū)活動，對學(xué)生進行環(huán)保教育。組織學(xué)生行走街頭巷尾，做些力所能及的勞動：擦窗、清潔、除白色垃圾等等。讓學(xué)生認(rèn)識到這是我們的社區(qū)，這是我們的家庭，這是我們應(yīng)該
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