【總結(jié)】課題第6節(jié)表示物質(zhì)的符號(hào)日期教學(xué)目標(biāo)1、會(huì)查元素的化合價(jià),會(huì)運(yùn)用化合價(jià)寫出簡(jiǎn)單的化學(xué)式。2、能解釋化學(xué)式表示的意義,能根據(jù)化學(xué)式區(qū)分單質(zhì)和化合價(jià)、金屬和非金屬。3、能用;表示離子或帶電原子團(tuán)。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn):會(huì)查元素的化合價(jià),會(huì)運(yùn)用化合價(jià)寫出簡(jiǎn)單的化學(xué)式。難點(diǎn):會(huì)運(yùn)用化合價(jià)寫出簡(jiǎn)單的化學(xué)
2024-11-28 03:40
【總結(jié)】第3節(jié)化學(xué)方程式姓名學(xué)號(hào)一、我學(xué)會(huì)了1、質(zhì)量守恒定律:參加的各物質(zhì)的質(zhì)量總和反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量。定律適用于變化。由于反應(yīng)前后原子的
2024-11-28 03:39
【總結(jié)】模型、符號(hào)的建立與作用誰(shuí)知曉的符號(hào)多?為什么人們常用符號(hào)來(lái)表示事物呢?用符號(hào)能簡(jiǎn)單明了地表示事物禁止機(jī)動(dòng)車通行禁止向左轉(zhuǎn)彎用符號(hào)可避免由于外形不同引起的混亂AZeit(德文)Temps(法文)Time(英文)時(shí)間(中文)(日文)
2024-11-28 01:53
【總結(jié)】問(wèn)題?,我們用什么方法表示??,我們可以如何簡(jiǎn)單加以概括?第一章第一節(jié)模型、符號(hào)的建立與作用地球儀——模型細(xì)胞結(jié)構(gòu)——模型認(rèn)識(shí)地球和細(xì)胞時(shí),為什么要用這些模型呢?地球_______了,——難以認(rèn)識(shí)細(xì)胞_______了,——難以觀察太巨大太微小認(rèn)識(shí)眼和耳結(jié)構(gòu)
2024-11-09 12:41
【總結(jié)】浙教版科學(xué)八年級(jí)下冊(cè)第二章測(cè)試卷(有答案)本卷可能用到的相等原子質(zhì)量:H:1C:12N:14O:16Na:23S:32Ca:40一、選擇題(每題2分共40分)1.下列符號(hào)既表示一種元素,又表示一個(gè)原子,還表示一種物質(zhì)的是()A.2NB.OC.SO2D.Z
2024-11-28 10:16
【總結(jié)】八年級(jí)科學(xué)下冊(cè)第二章測(cè)試題(2)相對(duì)原子質(zhì)量:S∶32Ca∶40Mg∶24C∶12O∶16N∶14H∶1一、選擇題:(每題2分,共60分)1、能保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的微粒是---------------------------------------------------()
2024-11-28 03:38
【總結(jié)】第二節(jié)種群1.下列敘述中正確理解種群概念的是()A.一個(gè)物種就是一個(gè)種群B.種群的范圍可以在一平方米以內(nèi)C.同一種群在不同區(qū)域,種群密度一定相同D.長(zhǎng)江中的鯉魚(yú)和西湖中的鯉魚(yú)是一個(gè)種群2.按一對(duì)夫婦生兩個(gè)孩子計(jì)算,人口學(xué)家統(tǒng)計(jì)并預(yù)測(cè):墨西哥等發(fā)展中國(guó)家的人口翻一番大約需20~40年,美國(guó)需40~80年,瑞典人
2024-11-28 03:41
【總結(jié)】1.[2021·益陽(yáng)]下列哪項(xiàng)是不健康的生活習(xí)慣()A.按時(shí)作息,生活有規(guī)律B.每天參加體育活動(dòng)C.只喝飲料不喝水D.遇到問(wèn)題與人交流,聽(tīng)取他人意見(jiàn)2.合理用藥是健康的生活習(xí)慣之一。下列有關(guān)用藥的一些認(rèn)識(shí),正確的是()A.俗話說(shuō)“是藥三分毒”B.越貴的藥物,療效越好C.進(jìn)口藥物的療效一
2024-11-28 12:52
【總結(jié)】第五節(jié)遺傳和進(jìn)化第1課時(shí)遺傳與變異1.[2021·自貢]下列各組生物的性狀中,不屬于相對(duì)性狀的是()A.人的有耳垂與無(wú)耳垂B.果蠅的紅眼與殘翅C.碗豆的圓粒與皺粒D.家兔的白毛與黑毛2.[2021·威海]人的性染色體存在于()A.只存在體細(xì)胞中B.只存在卵細(xì)胞中
【總結(jié)】光和作用【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.知識(shí)與技能:了解綠色植物的光合作用及其重要意義,知道光合作用的條件、原料和產(chǎn)物,了解光合作用與呼吸作用的區(qū)別和聯(lián)系。21世紀(jì)教育網(wǎng)版權(quán)所有2.過(guò)程與方法:通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究,了解光合作用的原料和產(chǎn)物。3.情感、態(tài)度與價(jià)值觀:通過(guò)了解綠色植物的光合作用的重要意義,培養(yǎng)愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木的情感。重難點(diǎn):光合作用的條件
2024-11-19 01:59
【總結(jié)】第一、二節(jié)模型、符號(hào)物質(zhì)與微觀粒子模型一、選擇題(),字母就是符號(hào)()、一張表或計(jì)算圖像都是一個(gè)模型,沒(méi)有具體形象的3.能聞到汽油的氣味是因?yàn)?)A.分子有質(zhì)量B.同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相
2024-11-15 05:16
【總結(jié)】浙教版八年級(jí)下冊(cè)第6節(jié)光合作用第1課時(shí)光合作用的原理、條件和產(chǎn)物地球上每年約有5500億噸二氧化碳通過(guò)光合作用轉(zhuǎn)化為各種有機(jī)物的,空氣中的氧氣幾乎都來(lái)自光合作用。由此可見(jiàn)光合作用對(duì)于生命活動(dòng)的重要性。新課導(dǎo)入1、了解綠色植物的光合作用及重要意義。2、了解光合作用的條件、原料及產(chǎn)物。1、光合作用的含
2024-11-17 13:50
【總結(jié)】實(shí)驗(yàn)表明:綠葉在光下能夠通過(guò)光合作用制造淀粉,同時(shí)釋放出了氧氣。光合作用的原料是什么?光合作用需要二氧化碳嗎?①這個(gè)實(shí)驗(yàn)有幾個(gè)變量?設(shè)計(jì)改變的因素是陽(yáng)光、二氧化碳、葉片、水二氧化碳②如何防止植物吸入空氣中的二氧化碳?氫氧化鈉溶液?想一想:強(qiáng)光2小時(shí)用碘
【總結(jié)】探索宇宙課堂追蹤訓(xùn)練()→太陽(yáng)系→星系→地月系→宇宙→太陽(yáng)系→銀河系→銀河系→宇宙2.太陽(yáng)之所以成為太陽(yáng)系的中心,主要原因是
2024-11-28 22:32
【總結(jié)】植物的葉與蒸騰作用教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材分析《植物的葉與蒸騰作用》本節(jié)選自浙江教育出版社出版的八年級(jí)下冊(cè)科學(xué)第四章第五節(jié)。本節(jié)內(nèi)容是第四章的重難點(diǎn)之一。本章內(nèi)容按“土壤—植物—土壤”,植物營(yíng)養(yǎng)器官自下而上的展開(kāi):根—莖—葉。之前已經(jīng)學(xué)習(xí)了植物的根與物質(zhì)吸收、植物的莖與物質(zhì)運(yùn)輸,本節(jié)內(nèi)容主要學(xué)習(xí)植物的葉的結(jié)構(gòu)以及吸收來(lái)的水的用途,少量保留在
2024-11-28 22:26