7幼小銜接要有計(jì)劃(編輯修改稿)
2024-09-26 11:11 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，多鼓勵(lì)孩子提出問(wèn)題。及時(shí)孩子的問(wèn)題非常幼稚，也要給以鼓勵(lì)耐心解答，逐步培養(yǎng)孩子的思維能力。（5）養(yǎng)成規(guī)范書(shū)寫(xiě)的習(xí)慣。如今盡管電腦日益普及，但硬筆書(shū)寫(xiě)仍是日常生活中不可缺少的傳遞信息和知識(shí)的技能，優(yōu)秀的人才還是要具備寫(xiě)一手好字或者寫(xiě)一手規(guī)范的漢字的能力此外，在有效銜接計(jì)劃的制定過(guò)程中，家長(zhǎng)還要考慮一下兩個(gè)問(wèn)題： “小學(xué)化”很多家長(zhǎng)都有這樣的疑問(wèn)。從幼兒園到小學(xué)，無(wú)論學(xué)習(xí)、生活還是社會(huì)交往，都有質(zhì)的變化，孩子能適應(yīng)嗎。因此，家長(zhǎng)為了讓孩子不輸在起跑線上，都選擇把孩子送進(jìn)“幼小銜接班”或各種輔導(dǎo)班，希望通過(guò)提前適應(yīng)小學(xué)的教育來(lái)“搶跑”。然而，家長(zhǎng)們會(huì)發(fā)現(xiàn)不少孩子在成功搶跑一個(gè)學(xué)期后，
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1