7學(xué)習(xí)焦裕實祿精神踐行三嚴(yán)三實剖析材料(編輯修改稿)
2024-09-26 07:51 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 校、培養(yǎng)什么樣的學(xué)生，學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃、目標(biāo)，學(xué)校的核心價值，這些辦學(xué)的基本問題思考的不深不透，總認(rèn)為自己的角色只是配合好校長的工作，缺少主動性、前瞻性，滿足于完成自己分管的工作，缺少全局觀，大局意識。思想不夠解放，思路不夠開闊。五是缺乏艱苦奮斗的精神，認(rèn)為現(xiàn)在社會文明了，進(jìn)步了，生活舒適一點、安逸一點，也是正常的，淡忘了生于憂患，死于安樂的古訓(xùn)，放松了對自己世界觀的改造，缺少時刻準(zhǔn)備著為教育事業(yè) 而奮斗終身高尚的精神追求。六是嚴(yán)于律己、嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)做得不夠。工作上對自己要求不夠嚴(yán)格，心態(tài)浮躁，滿足于一般的布置、監(jiān)督、落實、檢查、反饋、問責(zé)，總結(jié)做得不夠，工作沒有深挖、細(xì)究。有的時候也利用工作之便為個別親友子女 第 3 頁 共 4 頁 編班求情、走后門。 （二）四風(fēng)方面存在的主要問題 按照照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病的總要求，主要存在以下問題： 形式主義方面。對黨的基本理論學(xué)習(xí)不系統(tǒng)、不
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