【文章內容簡介】 地在做好建設的同時，今后將繼續(xù)深入開展“實踐基地山區(qū)行”活動，讓實踐基地能真正惠及全縣每一所學校，惠及每一位學生。 蒼南實踐基地成功創(chuàng)建引起了社會廣泛關注，溫州地區(qū)及XX省XX縣區(qū)等周邊地區(qū)的相關部門人員前來考察參觀，起到了很好示范輻射作用。兩年來，《教育信息報》、《溫州日報》、《溫州晚報》等對實踐基地進行報道。 第三篇：科技創(chuàng)新教育活動經(jīng)驗介紹為孩子創(chuàng)設快樂成長的空間 科技實踐活動經(jīng)驗介紹 尊敬的各位領導、老師、 同學們： 大家上午好。今天我在這里講話的題目是《為孩子創(chuàng)設快樂成長的空間》 科技活動是培養(yǎng)學生創(chuàng)造能力和動手能力的最佳手段，依據(jù)上級的精神，我校十分重視科技活動，在校園內開展豐富多彩的科技活動，提高學生的動手能力和創(chuàng)新能力。具體如下： 一、工作經(jīng)驗及做法 。為切實開展好此項工作，學校成立了少年科技活動領導小組，校長為組長，并有一名副校長分管此項工作，具體工作由科技輔導員小組負責組織實施，在學校各部門、各年級的協(xié)助下開展工作。學校在活動條件和經(jīng)費等方面盡力給以支持。 。學校選派業(yè)務能力和奉獻精神強的老師擔任科技輔導員，加強少年科技輔導員業(yè)務能力的培養(yǎng)，積極為科技輔導員提供一些學習培訓和參觀考察機會，幫助科技輔導員開闊視野，提高輔導能力。今年在原有輔導員的基礎上，吸收班主任成員為科技輔導員，使科技活動保證實效。 。各學科結合教學的實際成立學科興趣小組，在輔導教師的指導下，因地制宜的開展研究性學習、科技活動和學科競賽活動。 。學校每年舉辦一屆科技節(jié)活動，展示學生在小發(fā)明、小制作、小論文和研究性學習方面的成果。 學?？萍夹〗M在區(qū)、市各項比賽中獲獎的學生，學校都要給予相 應的獎勵。獲市 一、二等獎及全國 一、 二、三等獎的學生，學校給予重獎。同時對教師也給予適當?shù)莫剟睢Ｓ捎趯W校領導重視，制度完善，我校科技水平年年有創(chuàng)新，歲歲有提高。 ，激發(fā)學生的上進心。 根據(jù)學生好勝心強，接受新事物快的特點，在校內展覽學生的作品，獎勵有突出成績的學生。激發(fā)學生積極向上，勇于創(chuàng)新的精神。我校每年借科技周的東風，把學生的小制作、小發(fā)明在學校進行展示。當他們看到自己的作品被展示，和發(fā)明者就在他們的身邊時，觸動很大，從而激發(fā)了他們的積極性，也進一步推動了學校科技工作的開展，呈現(xiàn)出人人踴躍參加科技活動的新局面。 。本學期學校結合市區(qū)科技比賽的項目，開展了四項科技競賽活動，有拼裝賽車、遙控車、彈射飛機、艦船載物，深受學生喜愛。 學校領導充分認識到培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識的重要性。通過《科技伴我成長，創(chuàng)新助我成功》專題講座，提高了師生對科技活動認識，激發(fā)了儲存在師生心中的使命感和責任感。師生近距離的感受到科技的魅力，教師對科技活動認識提高了，學生對科技活動熱情被激活。于是學校組織學生報名、定時進行輔導培訓，經(jīng)過活動的普及開展，一件件科技、藝術作品在學生手中誕生，就這樣學生科技活動在我校扎根繁衍。 三、取得成績。 由于學校辦學目標明確，并堅持不懈地深入開展科技教育，把發(fā)現(xiàn)的種子、探究的精神、創(chuàng)造的激情，無聲地滲透到每一個學生的心里，大大提高了師生的科技意識和科技能力。近年來，我校師生在市、區(qū)各類比賽中頻頻獲獎。2009年參加縣青少年科技創(chuàng)新大賽獲團體二等獎，8名同學在比賽中榮獲單項一等獎。2011年11月在縣第二 屆中小學科技創(chuàng)新活動中，我校學生在攝影、書法、繪畫科技比賽中有20人次獲獎，6位科技活動輔導老師也分別獲獎。 今后，我們將繼續(xù)重視科技教育活動，為學生創(chuàng)設快樂成長的空間。 第四篇。素質教育月活動典型經(jīng)驗材料我校在開展“素質教育月”活動中，堅持以科學發(fā)展觀的重要思想為指導，堅持用素質教育理念來指導我們的教育行為和管理行為，緊扣“生態(tài)與發(fā)展”這個活動主題，圍繞建設鄱陽湖生態(tài)經(jīng)濟區(qū)和我縣創(chuàng)建省級衛(wèi)生縣城的工作要求，全方位、多角度地開展形式多樣、豐富多彩的活動，讓學生體驗生態(tài)與發(fā)展的關系，增強生態(tài)環(huán)保意識，形成生態(tài)環(huán)保的學習生活方式，促進了學校素質教育的全面發(fā)展。 一、轉變教育觀念，提升素質教育理念 素質教育是以育人為本全面促進全體學生可持續(xù)發(fā)展的教育，作為教育工作者，首先要轉變觀念，確立先進的教育理念，特別是在各項教育管理中，要抓住“面向全體，全面發(fā)展，主動發(fā)展”的素質教育核心理念，堅持面向全體學生，圍繞提高學生素質，積極為學生的全面發(fā)展創(chuàng)造相應的條件。 很多老師認為，學生只有把書讀好了，考到高分數(shù)素質就會高。但素不知“育好人”是前提，古語有云： 為文先為人。更何況學生天天圍繞著分數(shù)轉，也會厭煩。因此我校始終把德育、智育、體育、美育等有機統(tǒng)一在教育活動的各個環(huán)節(jié)中，不僅重視抓好智育，更是把德育放在實施素質教育的首要位置，大力加強體美音、勞動技術教育和社會實踐活動，培養(yǎng) 學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，促進學生的全面發(fā)展。在活動中，為推進素質教育的全面發(fā)展，我校更加關注學生綜合素質和個性發(fā)展，制定了《立新中學學生發(fā)展性與綜合素質評價實施方案》，逐步建立起以促進學生發(fā)展為目標的評價體系，內容包括基礎性發(fā)展