6水利工程學(xué)院分團(tuán)委副書(shū)記競(jìng)職演講稿(編輯修改稿)
2025-09-25 20:53 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 會(huì)“高效型、溝通型、服務(wù)型”的團(tuán)隊(duì)建設(shè)。團(tuán)委學(xué)生會(huì)是大家的學(xué)生會(huì)，參與學(xué)生會(huì)建設(shè)是每個(gè)同學(xué)的權(quán)利。所以，團(tuán)委學(xué)生會(huì)應(yīng)加強(qiáng)工作的公開(kāi)，及時(shí)更新工作動(dòng)態(tài)，并提供給同學(xué)發(fā)表意見(jiàn)和建議的渠道，如開(kāi)展意見(jiàn)征集等活動(dòng)。在黨建和團(tuán)建方面，應(yīng)當(dāng)充實(shí)和完善數(shù)據(jù)庫(kù)，提前調(diào)查好每位同學(xué)的相關(guān)信息，并及時(shí)由專(zhuān)人負(fù)責(zé)更新。 第四，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，廣納群賢時(shí)，任人為賢，努力提高團(tuán)員的思想素質(zhì)，鼓勵(lì)他們銳意進(jìn)取，增強(qiáng)工作執(zhí)行力。 以上是我工作的初步構(gòu)想。對(duì)我來(lái)說(shuō)，團(tuán)委副書(shū)記將是一種新的挑戰(zhàn)，也是一種新的責(zé)任。記得俞敏洪在《贏在中國(guó)》中講到：人都應(yīng)該像樹(shù)一樣的成長(zhǎng)，即使我們現(xiàn)在什么都不是，但是只要你有樹(shù)的種子，即使你被踩到泥土中間，你依然能夠吸收泥土的養(yǎng)分，讓自己成長(zhǎng)起來(lái)。我真誠(chéng)希望我們所有的學(xué)生會(huì)成員都能擁有樹(shù)的種子，攜手扎根于學(xué)生會(huì)這片肥沃廣闊的土壤，共同撐起學(xué)院發(fā)展的藍(lán)圖。 我的演講完畢，謝謝大家。 第三篇：分團(tuán)委副書(shū)記競(jìng)職演講稿電氣與電子工程學(xué)院分團(tuán)委學(xué)生會(huì)主席團(tuán) 競(jìng)選演講 老師、 同學(xué)們： 大家好，很榮幸能夠站在這里參加這次競(jìng)選。我是來(lái)自電氣1001班的 。我競(jìng)選的職位是分團(tuán)委副書(shū)記。 我本是做學(xué)生會(huì)工作的，但我覺(jué)得無(wú)論是學(xué)生會(huì)還是分團(tuán)委，可能工作內(nèi)容不脛相同，但實(shí)質(zhì)是一樣的，都是在做學(xué)生工作，為老師分憂(yōu)為學(xué)生服務(wù)，在老師和同學(xué)之間起到了一種紐帶作用。在學(xué)生會(huì)工作的這近兩年時(shí)間里，傾聽(tīng)了很多，了解了很多，成長(zhǎng)了很多，也學(xué)到了很多。我不得不說(shuō)學(xué)生會(huì)是一個(gè)歷練人的地方，工作中要思考要與人溝通，自然而然的就掌握了為人處事的能力，也讓我明白那些在私下忠告我們指出我們錯(cuò)誤的人才是真正的朋友。有時(shí)候我們會(huì)以為自己說(shuō)的都是對(duì)的，難以發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤。這時(shí)候就需要傾聽(tīng)，傾聽(tīng)是一門(mén)藝術(shù)，讓我有機(jī)會(huì)認(rèn)清自己，并不斷的總結(jié)自己完善自己。再者就是我擁有了解決問(wèn)題的能力，能站在對(duì)方的角度看問(wèn)題，做到坦然的面對(duì)。兩年以來(lái)我都嚴(yán)格要求自己，把每次自己該分擔(dān)的工作都盡可能的做好，因?yàn)槲颐靼啄鞘俏业呢?zé)任，是自己的事就要竭盡全力。我尤其的體會(huì)到我是學(xué)生會(huì)的一員，我開(kāi)始注意學(xué)生會(huì)整體的狀態(tài)，我發(fā)現(xiàn)了幾個(gè)問(wèn)題： 第一，無(wú)論是哪個(gè)部門(mén)都存在的共同的問(wèn)題就是缺乏溝通，且不說(shuō)部門(mén)與部門(mén)之 間，有些部門(mén)甚至內(nèi)部成員之間都不熟悉，平時(shí)見(jiàn)面連招呼都不打，這 樣的狀態(tài)如何合作做工作。 第二，第二，分團(tuán)委的組織制度不健全，很多事情都是想法很好但并沒(méi)有落到實(shí) 處，或并沒(méi)按照例行規(guī)定來(lái)做，部門(mén)主辦的活動(dòng)做完之后沒(méi)活動(dòng)總結(jié)， 辦事效率不高。 第三，第三，分團(tuán)委乃至整個(gè)學(xué)生會(huì)辦活動(dòng)的時(shí)效性太差，總是一再拖延時(shí)間， 準(zhǔn)備工作沒(méi)有做到位。 第四，第四，分工不明確，（比如：做一個(gè)什么活動(dòng)需要人員協(xié)助的時(shí)候，有時(shí) 候去一堆人，但只有那么幾個(gè)人起作用，其余都在圍觀(guān)）。 如果我有幸當(dāng)選分團(tuán)委副書(shū)記，就針對(duì)以上問(wèn)題說(shuō)說(shuō)我的看法：首先，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力和執(zhí)行力的建設(shè)，目前我認(rèn)為最直接有效的方法就是開(kāi)會(huì)，開(kāi)會(huì)能夠很好的統(tǒng)一思想，當(dāng)然現(xiàn)今大家是很排斥開(kāi)會(huì)的，我想的是有選擇的開(kāi)會(huì)，并不是每一次會(huì)議都要求所有成員都到場(chǎng)。并要求各部門(mén)以自己所中意的方式定期的開(kāi)部門(mén)會(huì)議以加強(qiáng)溝通，爭(zhēng)取將這種形式的溝通與交流從部門(mén)內(nèi)部擴(kuò)展到部門(mén)之間。從而形成一個(gè)和諧的大家庭。
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