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正文內(nèi)容

6桃林小學(xué)控流保學(xué)工作實(shí)施方案(編輯修改稿)

2024-09-25 20:46 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 核一票否決,在年度考核中不得評(píng)為優(yōu)秀。 (七)開(kāi)展控輟保學(xué)先進(jìn)評(píng)比活動(dòng) 對(duì)在控輟保學(xué)工作中做出貢獻(xiàn)的班主任給予大力的表彰,并及時(shí)推廣經(jīng)驗(yàn)納入年度考核。我校根據(jù)實(shí)際情況采取的具體做法是,設(shè)立班級(jí)績(jī)效工資,對(duì)各班級(jí)進(jìn)行控流保學(xué)量化管理,量化考評(píng)的結(jié)果與班級(jí)績(jī)效工資掛鉤。 九、建立長(zhǎng)效機(jī)制,鞏固控輟成果 完善教育執(zhí)法建設(shè),加強(qiáng)教育執(zhí)法。廣大教師要真正樹(shù)立以法執(zhí)教的意識(shí),端正教育方向,明確教育思想,保證每個(gè)適齡兒童受滿九年義務(wù)教育。 陸圩小學(xué) 2011年9月 第三篇:控流保學(xué)方案控流保學(xué)方案 碼市鎮(zhèn)控流保學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組: 組長(zhǎng):朱國(guó)卿 副組長(zhǎng):蔣健林吳堯歡黎陶軍 組員:陳光琦、楊昌華、李榮勝、馬永生、莫宏彬、李華運(yùn)、胡志厚、吳光樂(lè) 為認(rèn)真貫徹九年義務(wù)教育法,普及九年義務(wù)教育。根據(jù)縣政府XX縣區(qū)教育局的有關(guān)規(guī)定結(jié)合我鎮(zhèn)的實(shí)際情況特制定我鎮(zhèn)“控流保學(xué)”實(shí)施方案。 一、積極宣傳《九年義務(wù)教育法》,營(yíng)造社會(huì)氛圍 每學(xué)年開(kāi)學(xué)初(9月)為控流宣傳月,以年級(jí)組為單位召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì),對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行《教育法》和《義務(wù)教育法》的宣傳,明確家長(zhǎng)是孩子的第一責(zé)任人,使孩子接受規(guī)定年限的教育是家長(zhǎng)義不容辭的責(zé)任和義務(wù),阻止孩子接受教育是違法的行為。 二、控流保學(xué)實(shí)施責(zé)任追究制 在全鎮(zhèn)廣泛開(kāi)展“控流先進(jìn)個(gè)人”的評(píng)比活動(dòng)。對(duì)在控流保學(xué)工作中失誤或造成重大影響的教師個(gè)人,實(shí)施“控流”考核一票否決。 三、徹底改變教學(xué)觀念,改革教學(xué)方法 加強(qiáng)教育教學(xué)改革,運(yùn)用新的教育理念,調(diào)動(dòng)全體學(xué)生自覺(jué)、主動(dòng)地參與學(xué)習(xí),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,為學(xué)生營(yíng)造心靈的樂(lè)園,使每個(gè)學(xué)生都能找到自尊、自信的支點(diǎn),建立起平等的師生關(guān)系。開(kāi)展豐富多彩的各種活動(dòng),增強(qiáng)學(xué)校和班級(jí)的內(nèi)吸力。向社會(huì)承諾“不因?qū)W校內(nèi)部原因使學(xué)生輟學(xué)”.絕對(duì)禁止體罰學(xué)生和變相體罰學(xué)生,嚴(yán)禁按照學(xué)生考試成績(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行排名來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生的優(yōu)劣。 四、關(guān)注“特困學(xué)生” 對(duì)于家庭經(jīng)濟(jì)比較困難的學(xué)生,實(shí)施“雜費(fèi)減免制度” (一)、對(duì)于極端困難的學(xué)生由家長(zhǎng)寫(xiě)出書(shū)面申請(qǐng),經(jīng)鎮(zhèn)、學(xué)校和學(xué)生所在村委會(huì)證實(shí),學(xué)校向上級(jí)請(qǐng)示申請(qǐng)“助學(xué)基金”. (二)、對(duì)沒(méi)有得到“助學(xué)基金”的特困學(xué)生由學(xué)生法定監(jiān)護(hù)人向?qū)W校寫(xiě)出書(shū)面申請(qǐng),經(jīng)學(xué)校核實(shí)后,給予適當(dāng)?shù)臏p免。 (三)、除此外在師生中廣泛開(kāi)展“一幫一”“手拉手”“結(jié)對(duì)子”的幫扶活動(dòng),用真誠(chéng)的愛(ài)心消除貧困生、學(xué)困生的心理壓力,資助他們完成學(xué)業(yè)。 五、規(guī)范教育行為、嚴(yán)格學(xué)籍管理 建立輟學(xué)情況報(bào)告制度,班主任教師每一周向教導(dǎo)處報(bào)告學(xué)生的輟學(xué)狀況,防止學(xué)生輟學(xué)。落實(shí)教育局關(guān)于“義務(wù)教育階段學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)的規(guī)定”,貫徹省市教育行政部門有關(guān)學(xué)籍管理的各項(xiàng)規(guī)章制度,保證學(xué)籍管理的嚴(yán)肅性。 六、深入
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