6校長助殘日致辭稿(編輯修改稿)
2025-09-25 20:35 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 多少無所謂，只希望我的孩子這輩子進過學(xué)校的門?！笨粗议L痛苦的表情、渴求的眼神，我們還能說什么呢。 由于弱智教育不存在升學(xué)率的問題，所以在有些人看來搞弱智教育是一件很簡單的事情。設(shè)身處地的想，當(dāng)你每天面對一群智殘加肢殘、十個手指數(shù)不清、鼻涕口水流不斷、莫名其妙常傻笑的孩子時，別說教他們知識，就是看住他們都讓你頭疼。這樣，特殊教育就賦予特殊教師以特殊使命——博大的愛心、持之以恒的耐心，真的我想說，做培智教師太不容易了。 為了能使每一個在校弱智兒童都能有哪怕是一點點的進步，老師們根據(jù)孩子們的病情、年齡、家庭及智力情況制定了個性化的教育方案。在具體的實施過程中，重視分類指導(dǎo)和個別輔導(dǎo)相結(jié)合，并及時記錄孩子們成長過程
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1