6校園安全工作“十抓”措施(編輯修改稿)
2025-09-25 20:26 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 格，嚴禁諷刺、挖苦、侮辱、體罰和變相體罰學生，嚴禁對學生實施冷暴力。要把安全教育滲透到學科教學之中，特別要加強實驗課堂安全管理，安全用電用火，避免易爆、易燃、有毒藥品傷害。要高度重視體育外堂課安全。體育教師要加強師德修養(yǎng)，提高工作責任心，全面了解所教學生，避免不宜劇烈運動的學生、好動的學生發(fā)生意外；要規(guī)范和控制教學行為，刻意強化學生的課堂組織紀律，建立良好的教學秩序；上課前要做好場地、器材準備工作，重點檢查體育器材是否牢固、練習場地是否平整等；要做好體育活動的保護和幫助工作，保證教學順利進行，謹防安全事故發(fā)生；要提升個人專業(yè)水平和應急處置能力，讓學生享受安全、有效、有趣的體育課。 狠抓“三重”管理。要加強重點部位管理。在校園食堂、宿舍、教室、走廊、樓梯等重點部位設立明顯的各類安全標志和逃生路線，增設攝像頭，全天開啟，有效防止發(fā)生火災、中毒、坍塌等事故。有在建項目的學校，要強化安全教育，規(guī)范施工管理，做好防范措施，確保施工人員和師生的生命安全。要加強重要時段管理。學校要組織專門力量在學生上學、放學等重要時段，維護好校門秩序，防止擁堵和外來人員混入校內(nèi)，有效預防群毆等暴力現(xiàn)象發(fā)生。特別要強化課間、三餐、午休晚休、值班輪崗交接等空當時間管理，實行空當值班制度，實現(xiàn)學生安全的無縫對接。要加強重點人員管理。將心理健康教育課列入教學計劃，配備專兼職心理咨詢師，幫助學生掌握一般的心理保健知識。建立分類管理機制，加強對校園問題生、學困生、留守兒童、特殊家庭等子女的管理，尤其要對個別有心理問題的學
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