6校園道德實踐活動實施方案(編輯修改稿)
2024-09-25 20:23 本頁面
【文章內容簡介】 校園道德實踐活動實施方案范文2為了深入貫徹落實《公民道德建設綱要》和《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》等文件精神，進一步豐富學校德育活動內容，創(chuàng)新學校德育工作方法，不斷提高廣大青少年的思想道德素質，逐步培養(yǎng)廣大青少年的良好行為習慣。從20xx年1月開始，學校將實施日行一善教育實踐活動。德育工作關系著青少年的健康成長，需要長期堅持，我們以日行一善教育實踐活動為契機，積極探索中小學生德育工作的新途徑，使我校的德育工作體現(xiàn)學校特色，使學生養(yǎng)成良好的道德素養(yǎng)?，F(xiàn)制定方案如下： 一、指導思想 以鄧小平理論和三個代表重要思想為指導，堅持以科學發(fā)展觀統(tǒng)領教育發(fā)展大局，全面貫徹黨的教育方針，深入推進素質教育，針對當代未成年人身心成長特點，結合本地的地域文化和我校實際，全面實施日行一善教育實踐活動?；顒用嫦蛉w學生，扎實開展，引導學生修身、養(yǎng)性，從而全面樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，養(yǎng)成高尚的思想品質和良好的道德情操。 二、活動目標 通過實施日行一善教育實踐活動，使我校學生充分體驗習善、行善、揚善的快樂，逐步實現(xiàn)由日行一善到時時行善，最終實現(xiàn)善行一生。通過活動引導學生從小樹立善念、擁有善心、實踐善行來實現(xiàn)人格的優(yōu)化與完善，讓學生勿以善小而不為，從而積善成德，形成健全的人格。同時通過小手拉大手，帶動家庭其他成員共同參與，起到一個學校教育一批學生，一個孩子帶動一個家庭的社會效應，構建學校、家庭、社區(qū)三位一體的德育教育網(wǎng)絡，達到全社會參與，全方位育人的目的，形成人人向善、人人崇善、人人行善的社會道德新風尚，推動全民道德水平的提高。 三、實施原則 堅持貼近實際、貼近生活、貼近未成年人的原則。 堅持知與行相統(tǒng)一的原則。 堅持教育與管理相結合的原則。 堅持以學生為主體、重在實踐的原則。 堅持突出特點、體現(xiàn)特色的原則。 堅持學校、家庭、社會相結合的原則。 四、活動內容：尋善源、存善心、發(fā)善言、行善事 日行一善教育實踐活動是加強未成年人思想道德建設的重要內容，是全面提高學生思想道德素質的有效途徑，是貫徹落實胡錦濤提出的八榮八恥社會主義榮辱觀的具體體現(xiàn)。日行一善教育實踐活動，它是一個從學善、行善、思善到揚善的過程。學生通過長期的觀察、記錄、感受、體驗，在頭腦中逐漸形成善的道德觀念，使學生在日常學習生活中，懂得有所為有所不為。 日行一善教育實踐活動的具體活動內容包括以下幾個方面： 尋善源。就是培養(yǎng)和引導學生從中華民族的傳統(tǒng)美德中尋找善念，發(fā)現(xiàn)善源。 存善心。就是培養(yǎng)和教育學生向善、從善、行善的心理品質，擁有愛心、富有同情心、懷有感恩之心等。 發(fā)善言。就是培養(yǎng)和教育學生語言文明，會恰當使用禮貌用語，會理解別人、安慰別人、鼓勵別人。 行善事。就是培養(yǎng)和教育學生養(yǎng)成良好的行為習慣，主動為需要幫助的人提供方便，自覺為他人和社會做一些力所能及的好事，以及與人和睦相處等。凡是一切真、善、美的意識和行為，凡是一切有利于學校發(fā)展、有利于學生個人健康成長的意識和行為，都屬于日行一善教育實踐活動的內容。 五、活動對象：善待自己、善待他人、善待環(huán)境 善待自己。正確認識自我，積極上進，珍愛生命，熱愛生活，追求美好，快樂成長，心理自調，行為自律、情感自控。 善待他人。正確認識別人的長處與不足，接納他人，樂于助人，寬容他人的過失，忍讓他人的過激，能為別人的快樂而快樂，能為別人的憂愁而憂愁。 善待環(huán)境。正確認識人與自然和諧相處的道理，追求
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