6文化立校工作情況匯報(編輯修改稿)
2024-09-25 20:16 本頁面
【文章內容簡介】 文化建設的重要窗口，良好的學習環(huán)境對優(yōu)良班風、學風的形成起著積極的推進作用。各班本著“美觀、整潔、樸實、大方”的原則，結合學生的特點，開展特色班級的創(chuàng)建，制定出本班的班規(guī)、班風、學風，各班的環(huán)境布置既有學生的特長展示區(qū)（書法、繪畫、習作等），也有開闊視野、催人奮進的圖書角、評比臺等；總體呈現(xiàn)出低年級充滿趣味性，高年級書香味濃厚的特點。班級文化的創(chuàng)建凝聚、約束、發(fā)展了學生，既張揚了個性，又激發(fā)了學生的創(chuàng)造力和團結協(xié)作的意識。 二、精心打造制度文化，提升學校的核心競爭力制度文化規(guī)范了師生的行為，促成良好的校風，促進了學校核心文化的建立，加快了品牌學校建設的步伐。學校本著以人為本，提高教職工積極性的目的，制定了系列管理制度，豐富了學校的文化內涵。為加強教學管理，制定了三輪備課、教學常規(guī)檢查、集體備課、教研活動等制度，考勤制度、獎懲制
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