6數(shù)字電子實訓心得體會[五篇范例](編輯修改稿)
2024-09-25 20:06 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 驗教材的指導下獨立進 行實驗。在時間安排上，學生可以自由選擇適合自己的實驗時間，在作好預習的前提 下，進行測量實驗項目，掌握實驗原理和操作指南，在進行實驗數(shù)據(jù) 測量后，同學對這種開放實驗積極性很高，反映良好。 數(shù)字電子技術開放實驗為我們提供了一個可以在知識的天空里自由翱翔的空間； 提供了一個可以在知識的海洋里揚帆遠行的空間。他為我們的學習生活增添了一道亮 麗的風景線，為我們的理想之塔增磚添瓦，為我們的知識小帆鼓風助力。我們必將坐 著智慧小船乘千里風破萬里浪，開拓進取，勇往直前，朝著我們的理想彼岸前進。篇三：數(shù)電設計實驗心得體會 數(shù)電設計實驗心得體會 通過本學期的數(shù)字電路理論學習讓我對數(shù)字電路原理有了一定的了解，而通過數(shù)字電路設計讓我對數(shù)字電路有了進一步的了解，并在實驗過程中逐漸學會了將理論與實際相結合。通過自己所學的理論與實際生活中遇到的小問題和小玩具相結合完成了本次數(shù)字電路設計。如四位密碼鎖，四人搶答器都是我們生活中遇到的小問題以前一直在作觀看者和使用者，而在這次設計過程中我們作了創(chuàng)造者，讓我們看到了自己學習的成果加強了對理論知識的消化理解。而簡易電子琴則是生活中的小玩具，讓我們覺得很神奇的東西，通過本次設計讓我對其有了深刻的理解。也將促使我對生活中其他的電子設備進一步探索，發(fā)現(xiàn)他們的神奇之處。此外通過本次設計也發(fā)現(xiàn)了自己很多不足，如在制作前只是畫出原理圖，沒有進行合理的布局造成最后電路不夠美觀，還有就是對各種芯片的使用有了更多的了解，也發(fā)現(xiàn)了理論與實際應用還是有一定的不同的。總的來說通過本次設計讓我收獲了很多，讓我對以前學過的知識得以掌握，對未學到的知識也有了一定的了解。篇四：數(shù)字電路實訓報告廣東交通職業(yè)技術學院 專業(yè)班級：電子信息工程技術姓名：班級學號：指導教師：丘社權 成績： 目錄 一，數(shù)字電路實訓目的二，設計一個搶答器 1）電路工作原理 2）電路分析 3）設計要求 4）功能介紹 三，設計一個電子秒表 1）電路工作原理 2）555定時器 3）74ls90的接法與作用 4）按鍵的功能 四，電路組裝調(diào)試過程中發(fā)生的問題及解決方法：五，實訓總結 設計一臺可供4名選手參加比賽的智力競賽搶答器。 實驗原理圖 選手搶答時，數(shù)碼顯示選手組號。 搶答器電路其功能主要有74ls90觸發(fā)器和4013和4069完成。該電路完成兩個功能：一是分辨出選手按鍵的先后，并鎖存優(yōu)先搶答者的編號，；二是禁止其他選手按鍵操作無效。工作過程：開關j2置于清除端時，74ls90觸發(fā)器的clr端均為０，q端均為0，q=1，所以數(shù)碼管顯示0所有發(fā)光二管不亮；。當開關j2不接地即打開時搶答開始，當無人按搶答開關時鎖存器q輸出全為高電平經(jīng)為幾個非門仍為高電平鎖存器處于等待接收觸發(fā)狀態(tài)當選手按下?lián)尨痖_關時（如第一個搶答開關）1d=1，q=0，使得cp=1這樣使得無論輸入何種信號輸出將 保持不變（脈沖信號不能進入觸發(fā)器）從而禁止了其他選手的按鍵操作 設計要求 （1）4名選手編號為。1，2，3。各有一個搶答按鈕，按鈕的編號與選手的編號對應，也分別為1，2，3。 （2）給主持人設置一個控制按鈕，用來控制系統(tǒng)清零（搶答顯示數(shù)碼管滅燈）和搶答的開始。 （3）搶答器具有數(shù)據(jù)鎖存和顯示的功能。搶答開始后，若有選手按動搶答按鈕，該選手編號立即鎖存，并在搶答顯示器上顯示該編號，封鎖輸入編碼電路，禁止其他選手搶答。搶答選手的編號一直保持到主持人將系統(tǒng)清零為止。 （4）搶答器具有復位功能。當主持人按下開始按鈕后，定時器清零，定時顯示器顯示零，若無人搶答，將一直顯示零。參賽選手在主持人的口令下開始搶答，搶答成功者，搶答顯示器上顯示選手的編號，并保持到主持人將系統(tǒng)清
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