6小學(xué)工作計劃集合5篇(編輯修改稿)
2024-09-25 18:36 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 做好各種驗收考核工作。 制度管理。修訂完善各類工作要求及獎懲制度，嚴格學(xué)校紀律，制度面前人人平等，制度落實雷打不動。 人文管理。一是樹立“尊重、欣賞、寬容、激勵”的管理理念。二是關(guān)心教師的身心健康和專業(yè)發(fā)展。 績效管理。重獎教學(xué)創(chuàng)優(yōu)教師，特別對統(tǒng)考年級取得XX縣區(qū)小學(xué)第一名的教師從物質(zhì)和精神給予特別獎勵，讓實干人得實惠，讓吃苦人不吃虧。 行政管理。著力打造一支有位、有為的行政團隊，提高其執(zhí)行力。行政人員要做到嚴以律已，不自毀形象。顧全大局，不斤斤計較。求真務(wù)實，不務(wù)虛浮躁。獨檔一面，不有辱職責(zé)?？陀^公正，不感情用事。 要求教師做到的領(lǐng)導(dǎo)成員首先做好，領(lǐng)導(dǎo)成員無論在教育教學(xué)、以及學(xué)習(xí)科研均要高質(zhì)量完成任務(wù)，發(fā)揮其示范作用。 自我管理?！白鹬貛熒?，讓師生學(xué)會自我尊重。激勵師生，讓師生學(xué)會自我激勵”。把管理者與被管理者角色合一，引導(dǎo)師生自我尊重、自我激勵、自我反思、自我超越，做有尊嚴的自我。 小學(xué)工作計劃篇3 上課認真聽講，不搞小動作，不和同學(xué)講話，上課做好筆記。 下課不和同學(xué)鬧變扭，好好的做游戲。 回家認真做作業(yè)，把字寫端正。做完作業(yè)給家長檢查。 星期六和星期天在家復(fù)習(xí)課文，多看課外書。 總而言之，在新的學(xué)期里，我要更加努力，爭取獲得更好的成績。 小學(xué)工作計劃篇4 學(xué)生的心理健康正越來越受到人們的重視，小學(xué)生年齡小，學(xué)習(xí)、生活上碰到的困惑，有時無法自行解決，長期如此會產(chǎn)生心理上的障礙。這時確實需要教師的及時引導(dǎo)、幫助，我們的心理輔導(dǎo)站正是為解決學(xué)生的心理問題服務(wù)的，為了使心理輔導(dǎo)進一步得到普及并更好地為學(xué)校實施全面素質(zhì)教育服務(wù)，特制定以下工作計劃： 一、指導(dǎo)思想 以學(xué)校的工作計劃、德育計劃為指導(dǎo)，通過多種形式對不同年齡層次的學(xué)生進行心理健康教育和指導(dǎo)，努力創(chuàng)造條件輔助和激勵學(xué)生向更高的心理健康境界發(fā)展，達到“助人自助”的教育效果。 二、工作目標(biāo) 通過開展各種形式宣傳，普及工作，讓更多的學(xué)生知道并了解心理輔導(dǎo)工作。 密切與班主任的聯(lián)系，更好地與德育工作相輔相承。 認真細致地做好疏導(dǎo)工作，力求個案上有所突破。 三、具體工作安排 心理輔導(dǎo)的方法、途徑。心理咨詢室“陽光雨露小屋”，紅領(lǐng)巾廣播，各班級心
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