6小學(xué)圖書(shū)室管理實(shí)施方案(編輯修改稿)
2024-09-25 18:31 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 、上級(jí)主管部門(mén)三級(jí)帳冊(cè)相符。帳冊(cè)、卡片、實(shí)物三對(duì)應(yīng)。 （3）一切圖書(shū)的領(lǐng)用、外借、歸還必須通過(guò)教師或管理人員，辦理登記手續(xù)，并檢查圖書(shū)完好情況。教師領(lǐng)用，必須提前填好圖書(shū)借閱登記表，使用完畢，及時(shí)歸還、注銷(xiāo)。外校借用，必須經(jīng)學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。做到：發(fā)放有登記，回收有簽收；按時(shí)發(fā)放，限期收回。（4）圖書(shū)室應(yīng)懸掛《圖書(shū)室規(guī)則》、《圖書(shū)管理員職責(zé)》，并完善借閱手續(xù)；閱覽室應(yīng)懸掛《閱覽室規(guī)則》，并有閱覽室使用記錄，要求詳實(shí)完整。 圖書(shū)室的管理 （1）圖書(shū)架上方要按分類(lèi)法分別擺放櫥號(hào)牌。 （2）圖書(shū)分類(lèi)要嚴(yán)格按照《中國(guó)圖書(shū)館圖書(shū)分類(lèi)法》進(jìn)行分類(lèi)。并在每本圖書(shū)上貼上標(biāo)簽，標(biāo)簽必須標(biāo)明圖書(shū)的目錄編號(hào)、數(shù)量序號(hào)等。標(biāo)簽一般應(yīng)貼在圖書(shū)側(cè)面前端適當(dāng)位置，不要貼在學(xué)生觀察的主要部位，影響學(xué)生觀察。同一種標(biāo)簽要貼在同一位置，同一高度，使其美觀，整齊，有序。 （3）圖書(shū)的陳列和存放。所有圖書(shū)均要開(kāi)箱入櫥，（體積太大，櫥內(nèi)放不下的除外）櫥內(nèi)放不下的可放在櫥頂或架上，加上防塵罩，不能放在地上。 （4）圖書(shū)的維護(hù)和保養(yǎng)。維護(hù)保養(yǎng)的內(nèi)容，主要是做好“五防”工作，即防塵、防潮、防腐、防蟲(chóng)、防丟失。 （5）圖書(shū)的報(bào)廢。對(duì)該報(bào)廢的圖書(shū)，教師先進(jìn)行技術(shù)鑒定，確定報(bào)廢的圖書(shū)要填寫(xiě)《圖書(shū)報(bào)廢申請(qǐng)表》，經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同意后，報(bào)教育局儀器站批準(zhǔn)，銷(xiāo)減圖書(shū)帳。 四、圖書(shū)室的安全防護(hù) 教師要經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，增強(qiáng)師生的安全意識(shí)。教師要注意圖書(shū)室的安全，做好防火、防盜等工作，門(mén)柜要及時(shí)上鎖，離開(kāi)圖書(shū)室必須要檢查水源電源是否關(guān)閉。主要做到：以防護(hù)為主，確保圖書(shū)室安全。 第三篇：圖書(shū)室實(shí)施方案育苗小學(xué)圖書(shū)室圖書(shū)閱讀實(shí)施方案 為貫徹新課改精神，結(jié)合我校圖書(shū)室閱覽室基本情況，特制定本方案。 一、指導(dǎo)思想 ：“理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙?！睘榱伺囵B(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，增加學(xué)生的閱讀量，養(yǎng)成學(xué)生愛(ài)學(xué)習(xí)、善思考的行為習(xí)慣；豐富師生的課余生活，拓展師生視野，培養(yǎng)高尚的道德情操，特制定此方案 二、總體目標(biāo)： 按照配備要求足額配備高質(zhì)量的圖書(shū)和報(bào)刊資料，圖書(shū)人均占有量達(dá)標(biāo)。 修訂完善圖書(shū)室、閱覽室各項(xiàng)管理規(guī)章制度，進(jìn)一步學(xué)習(xí)管理員的工作職責(zé)和要求。 開(kāi)設(shè)閱讀課，增大學(xué)生的閱讀量，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。 大力倡導(dǎo)全體師生讀書(shū)愛(ài)書(shū)，提高全體師生的文化品味，形成熱愛(ài)讀書(shū)的良好風(fēng)氣，使學(xué)校成為“書(shū)香校園”。 三、學(xué)校圖書(shū)室開(kāi)放時(shí)間安排 本校制定3—5年級(jí)每周進(jìn)閱覽室閱讀一次的方法。1—2年級(jí)由于識(shí)字
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