6圖書館“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育實施方案(編輯修改稿)
2024-09-25 18:01 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 件和會議精神。要深刻領(lǐng)會核心要義，掌握精神實質(zhì)，真正做到用黨章和習(xí)近平講話精神武裝我們的頭腦，指導(dǎo)我們的行動。學(xué)習(xí)教育形式以集中原文學(xué)習(xí)與自學(xué)、專題討論交流、專家講課、觀看視頻相結(jié)合，本次學(xué)習(xí)教育活動，是繼范文top100三嚴(yán)三實專項活動之后，管黨治黨向基層黨員延伸的重要舉措，我們要以黨支部為學(xué)習(xí)單位，嚴(yán)格認(rèn)真地把本次學(xué)習(xí)教育活動組織好，開展好，把兩學(xué)一做學(xué)習(xí)活動的內(nèi)容融入到平時支部的三會一課中，以學(xué)為基本，以做為關(guān)鍵，保證學(xué)習(xí)活動扎實有效。 （二）抓好查擺對照。結(jié)合黨內(nèi)組織生活會全館黨員要聯(lián)系個人思想、工作、生活、作風(fēng)實際，對照黨章黨規(guī)，對照講話精神，對照黨員要求，開展問題大排查，著力解決黨員理想信念模糊、三觀偏離方向、黨員意識淡化、組織觀念淡薄、組織紀(jì)律散漫、宗旨觀念不強、精神不振、知行脫節(jié)，工作定位低、安于現(xiàn)狀、進(jìn)取精神不強、辦事拖拉等現(xiàn)象和問題，推進(jìn)作風(fēng)轉(zhuǎn)變。作為教輔單位的教工黨員，應(yīng)該著力解決管理育人、服務(wù)育人意識淡薄，主動服務(wù)教學(xué)科研、主動為基層師生排憂解難的意識不強，工作理念和方式方法落后，管理水平不高，因循守舊，滿足于老套路、老辦法，存在本位主義部門主義思想，不上心本職工作，擔(dān)當(dāng)精神不足，推諉扯皮，敷衍應(yīng)
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