6圖書角管理制度(編輯修改稿)
2024-09-25 17:55 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 真記錄造成無法找到遺失，則由管理員賠償）； 兩周內(nèi)未歸還也未辦理續(xù)借手續(xù)的，由管理員及時(shí)把借書人的姓名及書名、單價(jià)抄送班主任，班主任應(yīng)指令其及時(shí)歸還或賠償。 設(shè)班級圖書管理員3名，其中1名負(fù)責(zé)櫥內(nèi)圖書，1名負(fù)責(zé)登記本的整理，1名具體負(fù)責(zé)圖書的外借管理等工作； 放假前一周，由圖書管理員清查一次借出的圖書，把未還圖書人的姓名及書名、單價(jià)抄送班主任處理。 學(xué)生休學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)前必須歸還清楚所借圖書。 1圖書角不向其他班級、校外開放。貴重圖書應(yīng)經(jīng)班主任同意后借閱。 二、班級圖書管理員職責(zé)： 圖書管理員在班主任的幫助和指導(dǎo)下將圖書編號，便于整理、分類和進(jìn)行借閱記載。 負(fù)責(zé)記錄同學(xué)們的借閱情況，利用課間整理，管理圖書。 查看還回的圖書是否完好，如有損壞及時(shí)記錄并向老師匯報(bào)，督促損壞圖書的同學(xué)粘補(bǔ)或賠償。逾期不還者，督促將書收回。 期末前兩周將所有外借的圖書收回，清理后歸還給圖書的主人。 協(xié)助班主任或年級組開展各種讀書活動(dòng)。 三、獎(jiǎng)懲辦法： 對于工作出色的班級圖書管理員，在每學(xué)期或每學(xué)年結(jié)束時(shí)，評為“優(yōu)秀圖書小管理員”。并且在每學(xué)月中的班級德育量化中獎(jiǎng)勵(lì)1至2分。對于工作不負(fù)責(zé)的班級圖書管理員，則經(jīng)過班委會(huì)討論后重選。 第四篇：學(xué)校圖書角圖書管理制度校園圖書角管理制度 書是知識(shí)的源泉，是開發(fā)孩子智力的鑰匙，設(shè)立校園圖書角，引導(dǎo)孩子愛讀書、會(huì)讀書、讀好書，可以讓孩子從小養(yǎng)成熱愛書籍、博覽群書的好習(xí)慣，并在讀書活動(dòng)中豐富知識(shí)、開闊視野、活躍思維、陶冶情操。 為了有效地管理好學(xué)校圖書，更好地、充分地發(fā)揮校園圖書角的作用，在學(xué)校中形成良好的讀書氛圍，激發(fā)孩子讀書的興趣，同時(shí)也為了鍛煉孩子的能力，特制定“校園圖書角”管理辦法。 一
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1