6吳家井小學食品行動方案(編輯修改稿)
2024-09-25 17:49 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 實處，我們圍繞《小學生日常行為規(guī)范》，以行為良好，體魄健康、人格健全、生活自主為目標，大力加強學生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，同時開展以公民道德、法制、安全等為基本內(nèi)容的思想教育，為 學生創(chuàng)設多種形式、內(nèi)容豐富、廣泛參與的教育情景，讓學生在參與中健全人格，在活動中接受教育。學生的文明、衛(wèi)生習慣得到了很大的改觀。 四、深化課改，強化研修 強化常規(guī)教學工作 （1）加強對教師備課、上課、作業(yè)、輔導等常規(guī)管理力度，做到輔導、檢查相結(jié)合。 （2）“檢測”堅持經(jīng)常化、制度化。 （3）加強對學生語、數(shù)知識與能力的單項訓練與同步檢測。 提高教師專業(yè)素養(yǎng)，扎實開展校本教研。 （1）提高教師專業(yè)素養(yǎng) 積極為教師搭建共同學習、互相交流的平臺。如。外出學習后的培訓心得交流、教師之間相互聽課，互通有無，努力做到學習、研究面前人人平等。 （2）扎實開展校本教研 首先，繼續(xù)建立和完善各項制度，保證教研活動質(zhì)量。 其次，研讀課程標準，明確落實目標。利用開學初認真組織各科教師學習課程標準，重點學習語文、數(shù)學課程標準，領(lǐng)會課標的精神，指導教學實踐。努力讓每位教師做到心中有目標，課中有目標，只有這樣才能使教師教有法可循，有道可走；才能使課堂教學更扎實、更有實效性；使學生們學有收獲。第三，研討立足于教師吃透教材、課前準備。在教學中注重備課、上課，反思、交流一體化，將形成的有價值的規(guī)律性的認識積極地運用于課堂實踐。 五
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