蘇教版八年級(jí)下我們的知識(shí)是有限的(編輯修改稿)
2025-01-03 00:04 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 —— 別林斯基 思想史上載明，謙虛幾乎總是和學(xué)者的才能成正比例，不謙虛 則成反比。 —— 普列漢諾夫 妄自尊大只不過(guò)是無(wú)知的假面具而已。 —— 伏爾泰 滿桶水不響 ,半桶水叮當(dāng) —— 中國(guó)諺語(yǔ) 事例：從前一個(gè)人對(duì)聲音和樂(lè)音成因的認(rèn)識(shí)逐步深化發(fā)展而又愈感困惑。敘說(shuō)事實(shí)時(shí)，文章把千百年的認(rèn)識(shí)史濃縮為一個(gè)人的故事，集中緊湊，生動(dòng)形象，富于趣味。 為了說(shuō)明中心文章舉了一個(gè)例子，你能用自己 的話概括一下嗎？運(yùn)用這個(gè)事例有什么好處？ 作用：使文章通俗生動(dòng)而又寓意深刻，說(shuō)明我們的知識(shí) 是有限的。閱讀時(shí)能使讀者始終保持濃烈的興趣。 第二自然段與第三自然段的語(yǔ)言表達(dá)方式有什么不同 ? 它們都是為了說(shuō)明一個(gè)什么道理 ? 第二段是敘述和描寫(xiě)，第三段是議論， 都是為了說(shuō)明
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