6縣民族小學特色興校材料(編輯修改稿)
2025-09-25 16:40 本頁面
【文章內容簡介】 人事制度改革為突破口，制定各部門崗位職責及相應考核條例，實施目標管理，形成“全程管理，分權賦職”的管理機制，發(fā)揮“高效管理，優(yōu)質服務”的管理功能，逐步形成了一套科學的、可操作性強的管理制度。諸如《城關中學教職工考核獎懲細則》、《教學常規(guī)管理實施方案》、《課堂教學評估細則》、《黨員學習考核制度》、《教職工學習考核制度》、《教師政治學習制度》、《班主任培訓制度》、《“師表工程”實施意見》、《精神文明實施規(guī)劃》等。經(jīng)過不斷建立健全學校制度，進一步完善德育常規(guī)、教學常規(guī)，逐步形成了較完整的評價機制，獎罰分明，使學校的工作既有章可循，又有教師個性發(fā)展的空間，張弛有度，有力地促進了學校工作的健康發(fā)展。 二、不斷豐富校園文化活動，加強校園文化建設。為了進一步凈化教書育人環(huán)境，營造健康向上的氛圍，學校立足實際，充分利用資源，開展了豐富多彩的校園文化活動。以弘揚傳統(tǒng)文化為主線，充分挖掘傳統(tǒng)美德，開展了以《弟子規(guī)》為主的學習、背誦、演講、討論、實踐活動，以“感恩”為主題的學習實踐活動。開展了“一月一事”系列主題活動，立足校園實際，結合校園文化走向，把握時代脈搏，適時恰當確立活動主題，確保學校與時俱進，朝健康的方向發(fā)展。結合傳統(tǒng)節(jié)日，開展了豐富多彩的文娛活動，弘揚正氣，傳承文明。通過張貼名人名言字畫，美化校園環(huán)境，開展手抄報比賽，宣傳好人好事等方式構建校園文化長廊，營造健康向上的校園文化氛圍。創(chuàng)辦了校報———《晨光》，以校報為陣地，介紹最
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1