6縣某年教育工作要點(編輯修改稿)
2024-09-25 16:34 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 一以貫之，使之真正成為學校的辦學方向和指南，成為師生尊崇的行為準則和奮斗目標，進而形成校園文化凝聚力。大力加強現(xiàn)代學校制度建設(shè)，制定完善學校章程和發(fā)展規(guī)劃。廣泛開展中華經(jīng)典誦讀和校園文化藝術(shù)活動，以優(yōu)秀文化熏陶人。以環(huán)境創(chuàng)設(shè)為先導，以教師讀書為引領(lǐng)，以讀書活動為載體，以書香家庭建設(shè)為延伸，制定書香校園評價標準，全力打造“書香校園”，真正推動學校內(nèi)涵發(fā)展。 。大力推進校園陽光體育、大課間、體育藝術(shù)“2+1”項目和《國家學生體質(zhì)健康標準》的全面實施，積極開展體育競賽和藝術(shù)展演活動，提升學生身體和藝術(shù)素質(zhì)。抓好足球教學，開齊開足美育課程。繼續(xù)抓好校園科技創(chuàng)新和機器人競賽活動，提高青少年學生的科技創(chuàng)新能力，打造會同科技創(chuàng)新特色。抓好心理健康教育和心理咨詢，促進學生身心和諧發(fā)展。積極倡導研學旅行。開展識字、書寫、成語、詩詞、演講等語言文字競賽活動。加強青少年國防教育，抓好學生軍訓。加強和改進學校衛(wèi)生與健康教育，做好傳染病及各類公共衛(wèi)生事件的預(yù)警與防控。 四、狠抓教師隊伍建設(shè)，全面提高中小學教師質(zhì)量 。貫徹落實《全面深化新時代教師隊伍建設(shè)改革的意見》，穩(wěn)步推進教師隊伍管理綜合改革。規(guī)范中小學教師編制配備，根據(jù)教育發(fā)展需求，在現(xiàn)有編制總量內(nèi)，合理核定教職工編制，盤活事業(yè)編制存量，優(yōu)化編制結(jié)構(gòu)。優(yōu)化義務(wù)教育教師資源配置，實行義務(wù)教育教師“縣管校聘”，推行中小學校長、教師交流制度和任期、聘期制管理，完善城鄉(xiāng)支教制度。完善中小學教師準入和招聘制度，嚴格教師資格準入，提高學歷水平等入職標準。進一步完善職稱評價標準，建立符合中小學教師崗位特點的考核評價指標體系，科學合理設(shè)置崗位，深化中小學教師職稱和考核評價制度改革。 、培訓力度。擴大實施“特崗計劃”和免費師范生定向委培計劃，招聘特崗教師150名，培養(yǎng)免費師范生80名。面向高等師范院校招聘高中教師15名，公開招聘小學教師30名、幼師30名、中職教師7名，不斷優(yōu)化教師城鄉(xiāng)結(jié)構(gòu)、學科結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)。大力加強教師培訓工作，以教師進修學校為主體，整合師訓、教研、電教等部門功能，推進教師發(fā)展中心建設(shè)。結(jié)合教育教學一線實際，以提升教師專業(yè)素養(yǎng)和教學水平為目的，采取線上線下相結(jié)合的混合式研修方式，大力開展中小學、幼兒園教師全員培訓，促進教師專業(yè)發(fā)展。建立“名師工作室”，加大“教學名師”、青年骨干教師的培養(yǎng)力度。繼續(xù)實施教師“國培”計劃項目。 。繼續(xù)把校長隊伍建設(shè)作為教師隊伍建設(shè)的“牛鼻子”工程來抓，著力打造一支政治過硬、業(yè)務(wù)精湛、治校有方、充滿活力的校長隊伍。進一步完善中小學校長的培養(yǎng)、遴選機制，建立校長貯備人才庫，切實把一批業(yè)務(wù)能力強、年輕有沖勁、干事熱情高的中層管理干部提拔到校長崗位上。實施校長國培計劃，開展中小學骨干校長培訓和名校長研修，不斷提升校長自身素養(yǎng)和辦學治校能力。建立完善校長考評、獎勵機制，加大對優(yōu)秀校長的獎勵力度，不斷激發(fā)校長隊伍的活力。支持校長大膽探索，創(chuàng)新教育思想、教育模式、教育方法，形成辦學特色和辦學風格，營造教育家脫穎而出的制度環(huán)境。 。建立健全師德建設(shè)長效機制，推動師德建設(shè)常態(tài)化長效化。以規(guī)范學校辦學行為、教師從教行為為重點，引導廣大教師以德立身、以德立學、以德施教、以德育德，爭做“四有”好教師。強化師德考核和師德監(jiān)督，建立師德師風多方參與評價機制。加強法制教育和行風巡察，完善懲戒機制，嚴肅查處教師違紀違法行為，著力解決師德失范、學術(shù)不端、以及利用網(wǎng)絡(luò)造謠傳謠、發(fā)表有損教師形象、影響安定團結(jié)的言論等問題。深入開展“樹師德、正師風、鑄師魂”師德師風教育活動，發(fā)掘師德典型，講好師德故事，加強引領(lǐng)，注重感召，弘揚楷模，形成強大正能
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