6縣婦聯(lián)加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)匯報(bào)材料(編輯修改稿)
2024-09-25 15:46 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 露出許多新問(wèn)題。一是家庭教育方面：①放松教育。隨著離婚率升高和一些家庭父母外出務(wù)工經(jīng)商者增多，出現(xiàn)了“空巢”家庭、殘缺家庭對(duì)子女教育的缺失問(wèn)題。②過(guò)度溺愛(ài)。有的家庭對(duì)獨(dú)生子女過(guò)于寵愛(ài)、過(guò)度保護(hù)，難以使兒童具有最基本的生活能力和健全的人格。③重智輕德、重知輕能。有的家長(zhǎng)只求智力開(kāi)發(fā)，把追求孩子得高分?jǐn)[在家庭教育的首位，而忽視思想道德、行為習(xí)慣和心理素質(zhì)的培養(yǎng)，產(chǎn)生一些“高智低能兒”，導(dǎo)致相當(dāng)一部分兒童以自我為中心，缺乏社會(huì)責(zé)任感，心理脆弱，經(jīng)不起挫折，并逐漸養(yǎng)成一些不好的行為習(xí)慣。④過(guò)高期望。有的家長(zhǎng)“望子成龍”心切，在教育方式上急于求成，拔苗助長(zhǎng)，甚至出現(xiàn)粗暴教育、棍棒教育。升學(xué)競(jìng)爭(zhēng)的壓力和家長(zhǎng)的過(guò)高期望，使一些青少年產(chǎn)生不良的心理反映。⑤家長(zhǎng)自身不良行為的反向示范，導(dǎo)致“上梁不正下梁歪”。家庭教育中出現(xiàn)的種種誤區(qū)，確實(shí)對(duì)青少年的成長(zhǎng)帶來(lái)許多不利影響。二是社會(huì)問(wèn)題。隨著傳播技術(shù)的發(fā)展和社會(huì)的日益開(kāi)放，各種媒體給未成年人所帶來(lái)的影響在某種程度上甚至超過(guò)了父母和老師。一些大眾傳播媒體、互聯(lián)網(wǎng)站等，為了商業(yè)利益，迎合成年人社會(huì)的一些低級(jí)趣味和人性中的陰暗面，對(duì)一些不良情節(jié)和不良心理大加渲染。善于模仿、缺少辨析能力的未成年人會(huì)被這樣的文化產(chǎn)品刺激心靈，誤讀社會(huì)。 三、下步打算。中共中央、國(guó)務(wù)院《意見(jiàn)》的出臺(tái)，為深入推進(jìn)家庭教育工作帶來(lái)了機(jī)遇，明確了方向，提出了挑戰(zhàn)。當(dāng)前，重點(diǎn)圍繞家庭教育知識(shí)的宣傳普及、家庭教育理論的研究指導(dǎo)等五個(gè)方面展開(kāi)。一是要繼續(xù)與教育行政部門(mén)一起進(jìn)一步辦好中小學(xué)、幼兒園的家長(zhǎng)學(xué)校，按照《XX省家長(zhǎng)學(xué)校工作規(guī)程》和《XX省家長(zhǎng)學(xué)校教學(xué)指導(dǎo)綱要》的要求，通過(guò)創(chuàng)辦示范性家長(zhǎng)學(xué)校、評(píng)選先進(jìn)家長(zhǎng)
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