【文章內(nèi)容簡介】
u want to go? Why? (3)Follow the tape Step 3 Practice 分組任選文中一個風景名勝進行介紹。如: S1: Peter went to the Eiffel Tower last year. S2: It’s in France. S3: He saw a big and tall tower. S4: He took picture of the Eiffel Tower. All: It’s very beautiful. Step 4 Homework 朗讀 課文 A、 B。 (全班) 選擇 A 部分中任意一個景點介紹。(中上生) 教學反思: 通過本節(jié)課的學習我最大的收獲 感到自己有待加強的是 教學內(nèi)容或課題 Unit 9 Look at the beautiful places in the world. Period 2 教 學 目 標 進一步鞏固、運用新 詞 匯 the Eiffel Tower, the Golden Gate Bridge, travel, The Great Wall, Big Ben, places of interest。 2 、能聽懂、 會說、認讀詞匯 world, show, over, wonderful。 能運用 “ I went to… ” “ I saw… ”“ I enjoyed… ” 與人分享自己的旅游見聞,能在正確的語境中用“ I want to? ”表達自己的旅游愿望。 能初步閱讀 D 部分 短文 ,并 完成相關練習 。 教 學 重 點 難 點 重點:能在正確的語境中用“ I want to? ”表達自己的旅游愿望。 難點: 能初步閱讀 D 部分 短文 ,并 完成相關練習 。 能用簡單的句子介紹風景名勝。 教 學 準 備 Word cards, Type 教學過程設計和安排 ★ 教學再設計 Step 1 Warning up Greetings. Revision. (復習 B 部分單詞,看圖片后生迅速說出景點名稱 ) Free talk(用風景名勝圖片與學生談論 ) T: Where is it? S1: It’s… T: What can you see in the picture? S1: I can see… Step 2 Presentation Part C T: (師拿出自己旅游的照片 )I like travelling, too. Look! I