6鄉(xiāng)鎮(zhèn)青少年違法犯罪調(diào)研報(bào)告(編輯修改稿)
2024-09-25 14:21 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 考試為中心，為考試進(jìn)行教學(xué)。因此，老師一進(jìn)教室就講考題，分析要點(diǎn)，接著就是布置背誦，然后檢查?？荚嚢阉枷肫返抡n異化成一塊敲門磚，其結(jié)果就是形成學(xué)生的雙重人格，即表現(xiàn)在日常生活中的真實(shí)人格和表現(xiàn)在考試、作文 中的理想人格。學(xué)校教育功利主義的結(jié)果直接導(dǎo)致學(xué)生的法律意識(shí)、道德意識(shí)淡漠，使學(xué)生或者不知道什么是違法犯罪，或者不把違法犯罪當(dāng)回事。xx區(qū)人民檢察院提起公訴有這樣一件案子：未成年人高某、徐某等3人在搶劫作案之后，用搶來(lái)的現(xiàn)金繼續(xù)回到網(wǎng)吧打游戲，若無(wú)其事，直至受害人報(bào)案后被公安人員在網(wǎng)吧人贓俱獲。在他們的心目中，完全沒(méi)有以暴力、肋迫或者其他方法搶劫公私財(cái)物這種行為就是搶劫、就是犯罪的概念。3個(gè)少年由于缺乏法律、道德觀念所付出的慘重代價(jià)，某種意義上只不過(guò)是在為教育的功利主義徇葬而已。 家庭教育功能的缺失。 調(diào)查表明，家庭教育功能的缺失實(shí)際上比家庭結(jié)構(gòu)不完整對(duì)青少年特別是未成年人的不良影響更大：一是對(duì)孩子思想品德教育的忽視。違法犯罪青少年與普通青少年的家長(zhǎng)在家庭教育中最突出的差異就是對(duì)孩子思想品德的關(guān)心不夠。按照關(guān)心程度排序，兩類家長(zhǎng)對(duì) 孩子關(guān)心最多的前三項(xiàng)分別是。（1）健康、學(xué)習(xí)功課、吃飯穿衣，思想品德被排到第四位之后。（2）思想品德、健康、學(xué)習(xí)功課。重智輕德的教育價(jià)值觀在違法犯罪青少年的家庭教育中表現(xiàn)突出。二是家庭教育能力的缺陷。調(diào)查顯示，違法犯罪青少年的父母當(dāng)初對(duì)孩子的一些不良行為采取不管不問(wèn)態(tài)度的平均不到10%，打罵孩子的平均不到30%，60%左右的父母對(duì)孩子是采取說(shuō)服教育的方式。事實(shí)上，一些父母在孩子的教育問(wèn)題上的確是煞費(fèi)苦心，就是沒(méi)有奏效。這就反映了家長(zhǎng)在了解孩子的能力，協(xié)調(diào)與孩子關(guān)系的能力，評(píng)價(jià)孩子的能力以及保護(hù)孩子的能力等方面的缺陷。三是對(duì)孩子的監(jiān)護(hù)職責(zé)履行不當(dāng)。極端的做法是放棄對(duì)孩子的撫養(yǎng)教育責(zé)任，使孩子缺少家庭的保護(hù)。另一種則是對(duì)孩子管教過(guò)度，從而造成對(duì)孩子權(quán)益的侵害。青少年違法犯罪林林總總的現(xiàn)實(shí)告訴我們，當(dāng)孩子的需要得不到滿足，權(quán)益受到侵害的時(shí)候，他們就會(huì)以不合常規(guī)的 手段去謀求自己的需要，嚴(yán)重的還會(huì)導(dǎo)致違法犯罪。教育孩子，尤其是在城市家庭，在獨(dú)生子女成為孤注的背景下，家家都有一本難念的經(jīng)，遠(yuǎn)不是一句養(yǎng)不教、父之過(guò)的責(zé)難可以了結(jié)。 互聯(lián)網(wǎng)暴力、淫穢色情信息泛濫成為一種新的社會(huì)公害。 根據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計(jì)，全國(guó)8000萬(wàn)網(wǎng)民，70%是青少年?；ヂ?lián)網(wǎng)上暴力、淫穢色情信息呈泛濫之勢(shì)，嚴(yán)重?cái)纳鐣?huì)風(fēng)氣，污染社會(huì)環(huán)境、危害青少年的身心健康，成為名符其實(shí)的電子海洛因，人民群眾對(duì)此深惡痛絕，反映強(qiáng)烈。不法分子傷天害理，靠制販、傳播暴力、淫穢色情信息大發(fā)不義之財(cái)。有的色情網(wǎng)站提供大量的淫穢色情圖片、錄像、電影和文字，利用視頻聊天室，組織赤裸裸的色情表演。有的色情網(wǎng)站不僅給網(wǎng)民以感官刺激，而且教唆、引誘網(wǎng)民進(jìn)行淫穢色情活動(dòng)。青少年一旦沉湎于網(wǎng)上的暴力、
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