【總結(jié)】第五章一元一次方程1認(rèn)識一元一次方程第一課時,只含有未知數(shù),而且方程中的代數(shù)式都是整式,未知數(shù)的指數(shù)都是,這樣的方程叫做一元一次方程.:①3x=7;②x+y=2;③5-2=3;④a+b;⑤x2=9;⑥=1,屬于方程的是;是一元一次方程的是.、右兩邊的值的未知數(shù)的值,叫做
2025-06-18 12:13
【總結(jié)】第五章一元一次方程初中數(shù)學(xué)(北師大版)七年級上冊第五章 一元一次方程知識點一????一元一次方程的有關(guān)概念含有未知數(shù)的等式叫做方程.方程是表達(dá)數(shù)量之間相等關(guān)系的“天平”,因此,方程首先是等式,但它又是特殊的等式,是含有未知數(shù)的等式.使方程左、右兩邊的值相等的未知數(shù)的值,叫做方程的解,判斷一個
2025-06-18 12:15
【總結(jié)】應(yīng)用一元一次方程——水箱變高了,他告訴小英,小地毯的面積正好是大地毯面積的13,且兩塊地毯的面積和為20平方米,小英很快算出了大、小地毯的面積分別為(單位:平方米)(),203B.30,10C.15,5D.12,82.要鍛造直徑為2厘米,高為16厘米的圓柱形機(jī)器零件10件,則需直徑為4厘
2024-11-27 22:07
【總結(jié)】示范教案1.內(nèi)容結(jié)構(gòu)特點[來源:Z_xx_m]為了使學(xué)生經(jīng)歷“建立方程模型”這一數(shù)學(xué)化的過程,理解學(xué)習(xí)方程的意義,培養(yǎng)學(xué)生的抽象概括能力,本章內(nèi)容的呈現(xiàn)大都以求解一個實際問題為切入點,讓學(xué)生經(jīng)歷抽象符號交換、應(yīng)用等活動,從中培養(yǎng)學(xué)生解決問題的興趣和能力,增強學(xué)生的思維水平和應(yīng)用數(shù)學(xué)知識去解決實際問題的意識.2.教材的地位及作用
2024-12-07 23:22
【總結(jié)】一元一次方程(二)等式的基本性質(zhì):等式的性質(zhì)1:等式兩邊同時加上(或減去)同一個代數(shù)式,所得結(jié)果仍是等式。等式的性質(zhì)2:等式兩邊同時乘(或除以一個不為0的數(shù)),所的結(jié)果仍是等式。與小學(xué)所學(xué)等式性質(zhì)的區(qū)別例1利用等式的性質(zhì)解下列方程:
2024-12-07 14:22
【總結(jié)】一元一次方程教學(xué)目標(biāo)⒈通過對多種實際問題的分析,感受方程作為刻畫現(xiàn)實世界的有效模型的意義.⒉通過觀察,歸納一元一次方程的概念.⒊體會解決問題的一種重要的思想方法----嘗試檢驗法.⒋理解等式的兩個性質(zhì),并初步學(xué)會利用等式的兩個性質(zhì)解一元一次方程.教學(xué)重點重點:一元一次方程的概念和用嘗試檢驗法求方程的解.教學(xué)難點難點:
2024-12-09 02:37
【總結(jié)】應(yīng)用一元一次方程——“希望工程”義演15歲,5年前甲的年齡是乙的年齡的2倍,乙現(xiàn)在的年齡是()A.10歲B.15歲C.20歲D.30歲2.一停車場上有24輛車,其中汽車有4個輪子,摩托車有3個輪子,且停車場只有汽車和摩托車,這些車共有86個輪子,那么摩托車應(yīng)為()A.14輛
【總結(jié)】第1課時用移項解一元一次方程知識目標(biāo)目標(biāo)突破總結(jié)反思第五章一元一次方程知識目標(biāo)1.利用等式的基本性質(zhì)探討移項的過程,理解移項的概念,會利用移項對方程進(jìn)行變形.2.經(jīng)歷采用等式的基本性質(zhì)和移項求解簡單的一元一次方程的對比過程,利用移項求解一元一次方程.目標(biāo)突破目標(biāo)一理解移項法則
2025-06-17 12:49
【總結(jié)】第五章一元一次方程2求解一元一次方程第1課時用移項解一元一次方程第五章一元一次方程A知識要點分類練B規(guī)律方法綜合練C拓廣探究創(chuàng)新練1.下列各式從左到右的變形屬于移項的是()A.x15=1,得x=15B.由3x=1,得x=
2025-06-13 17:45
【總結(jié)】第五章一元一次方程1認(rèn)識一元一次方程第2課時等式的基本性質(zhì)第五章一元一次方程A知識要點分類練B規(guī)律方法綜合練C拓廣探究創(chuàng)新練1.下列結(jié)果不正確的是()A.若x=y(tǒng),則x+a=y(tǒng)+aB.若x=y(tǒng),則x-b=y(tǒng)-bC
2025-06-18 12:21
【總結(jié)】6 應(yīng)用一元一次方程——追趕小明問題時,借助“ ”可以分析復(fù)雜問題中的數(shù)量關(guān)系.?、乙兩人練習(xí)賽跑,甲每秒跑7m,乙每秒跑m,甲讓乙先跑5m,設(shè)xs后,甲可以追上乙,則下列四個方程不正確的是( ).=+5=C.()x=5=7x-5線段圖B123456
2025-06-11 23:38
【總結(jié)】4 應(yīng)用一元一次方程——打折銷售應(yīng)用題的步驟:(1)審清題意;(2)找出 關(guān)系;(3)設(shè)出適當(dāng)?shù)摹 ?(4)根據(jù)等量關(guān)系 ;(5)解這個 ;(6) ;(7)作答.?40%后標(biāo)價,又打8折銷售,售價為240元.設(shè)這件商品的成本價為
2025-06-15 23:36
【總結(jié)】第五章一元一次方程初中數(shù)學(xué)(北師大版)七年級上冊知識點一解一元一次方程——移項定義依據(jù)目的移項把等式一邊的某項變號后移到另一邊,叫做移項等式的基本性質(zhì)1將含有未知數(shù)的項移到方程的一邊,將不含未知數(shù)的項移到方程另一邊,使方程更接近于x=a的形式重要提示(1)移項
2025-06-21 12:22