6鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育局上半年工作總結(jié)及下半年工作思路(編輯修改稿)
2024-09-25 14:03 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 （三）以創(chuàng)新改革為策略，進一步促進教育教學質(zhì)量穩(wěn)步提升。一是課堂教學改革深度推進。研究制定《關于進一步提高xx縣中小學教育教學質(zhì)量的若干意見》，在省小班化綜合改革和市整體推進有效教學變革試點區(qū)域前期經(jīng)驗的基礎上，推進小班教學與三導課堂融合新突破。借助“一師優(yōu)課、一課一名師”、課堂變革校際“協(xié)作”、“課堂學習診斷”研磨活動和課改論壇等載體，深度推進教學方式變革、不斷夯實常態(tài)課功效，完成從“教學方法”向“教學習慣”的嬗變，促進課堂教學的有效轉(zhuǎn)型與質(zhì)量提升。目前，已舉辦課改論壇5次，成立各學科智囊團，小學、初中、高中各學科曬課241節(jié)、推薦市優(yōu)課36節(jié)、省優(yōu)課1節(jié)，中小學一線教師的堂錄錄像率為100%。二是推進新型評價方式改革。以課堂減負提質(zhì)的有效轉(zhuǎn)型為目標，打破原有“大總分”式的單一評價模式，立足學生特點、教師特長和學校特色的發(fā)展基礎，創(chuàng)新“游園式”質(zhì)量檢測方式，全面構建師、生、校三位一體的多元化、綠色評價體系。今年，共評選“四小家”80名，實驗小學成為全市首批教育質(zhì)量綜合評價改革試點學校。三是深化教育交流與合作。加強與浙師大、上海教科院等國內(nèi)知名院校合作，結(jié)合教育招商引資引進優(yōu)質(zhì)教育資源，引進教育幼兒園和職教中心合作辦學等教育ppp項目2個，借助優(yōu)質(zhì)社會力量共同舉辦太陽島幼兒園和新紀元學校，進一步提升教育質(zhì)量。 （四）以打造一流教師隊伍為抓手，努力實現(xiàn)教育優(yōu)質(zhì)發(fā)展。一是加強教師素養(yǎng)培訓。全面開展教師學科素養(yǎng)、專業(yè)技能和校本培訓，積極開辟縣外培訓“第二課堂”，有效提升教師素養(yǎng)。今年，已完90學時集中培訓36人次、24學時培訓1130人次、學科素養(yǎng)培訓866人次，在浙江師范大學舉行國學文化高級研修班一期。二是打破校際壁壘、實行崗位統(tǒng)籌。確定崗位總量、明確職級結(jié)構，率全市之先推行教育系統(tǒng)崗位統(tǒng)籌設置方案，實現(xiàn)教師從“學校人”向“系統(tǒng)人”的轉(zhuǎn)變，較好地推動了教師流動工作。整體享受“退二進一”政策，有效提高每年職稱評審人數(shù)。目前，全縣有30%的教師崗位得以晉升，提高了教師的待遇水
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