【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 何不試著逼自己一把?其實(shí)，每個(gè)孩子都是人才，每顆草也是一種花，每一朵花都有它的芬芳!只不過(guò)有的孩子沒(méi)有迷戀思考，不能持之以恒的做事。記的有人說(shuō)：一個(gè)人，如果你不逼自己一把，你根本不知道自己有多優(yōu)秀。而一個(gè)人，想要優(yōu)秀，你就必須接受挑戰(zhàn)。一個(gè)人，想要盡快優(yōu)秀，就要去尋找挑戰(zhàn)。一個(gè)人的知識(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)可以得到。一個(gè)人的成長(zhǎng)，必須通過(guò)磨練!李開(kāi)復(fù)博士在微博上說(shuō): 不一定每個(gè)人都可以逼出成就，但是如果你不去試，你永遠(yuǎn)不會(huì)知道自己的潛力。從本次月考來(lái)看，學(xué)生成績(jī)差距比較大，成績(jī)靠前的學(xué)生是把所有的心思都用在學(xué)習(xí)上了。還有部分學(xué)生想好好學(xué)，但是學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)比較差，另一部分學(xué)生挺聰明的，就是不愛(ài)學(xué)習(xí)。這種孩子是有力無(wú)心，有學(xué)習(xí)能力，但是心思不在學(xué)習(xí)上。只要不談學(xué)習(xí)，其他的知道的不比大人少。這樣的學(xué)生走求學(xué)之道，可能前途渺茫。但是，老師們不會(huì)拋棄你，不會(huì)不管你，只要堅(jiān)持勤思多問(wèn)，一天會(huì)一道題就是進(jìn)步，早晚會(huì)成功!在社會(huì)飛速發(fā)展，物質(zhì)不斷豐富與滿足的時(shí)代，家長(zhǎng)去掙錢了，復(fù)雜的社會(huì)百態(tài)，將孩子渲染的不知所措。在初中階段，科目繁多，人數(shù)也多，競(jìng)爭(zhēng)肯定大。學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和熱情都會(huì)發(fā)生轉(zhuǎn)折，對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭倦感。在自己強(qiáng)迫自己的時(shí)候，很多孩子現(xiàn)在厭學(xué)，不想學(xué)習(xí)，總說(shuō)學(xué)習(xí)沒(méi)啥意思。實(shí)際就是自己懶惰，吃不了苦，不思進(jìn)取，導(dǎo)致成績(jī)下降。殊不知老師為你們抄作業(yè)而著急。為你們瘋狂玩耍而焦頭爛額。更為你們?cè)诳荚囍衼G分而苦惱焦慮。所以我們要在學(xué)習(xí)中強(qiáng)迫自己，要學(xué)會(huì)自己逼自己。記的新東方教育總裁俞敏洪，俞敏洪第一次高考失敗得很慘，英語(yǔ)才得了33分。第二年又考了一次，英語(yǔ)得了55分，依然是名落孫山。他沒(méi)有放棄自己，而是更加逼著自己參加第三次高考，終于考取了北大。要不是當(dāng)年逼著自己，他怎能去北大學(xué)外語(yǔ)，然后全力以赴創(chuàng)辦新東方學(xué)校。再有就是美國(guó)最優(yōu)秀的老師雷夫被其他老師看成另類老師，逼著自己頂住壓力，早來(lái)晚走，給學(xué)生補(bǔ)習(xí)功課，因?yàn)橐坏李}，可以為學(xué)生講500遍，最后他成就了學(xué)生，他自己也成功了。他的著作《第56號(hào)教師的奇跡》在中國(guó)很受歡迎，而且在3月6日來(lái)到中國(guó)做精彩演講。生活從來(lái)都不是一帆風(fēng)順的，成功從來(lái)都不是唾手可得的。如果我們覺(jué)得在被“逼”著做某些事情時(shí)，不必為此感到無(wú)奈或懊惱，因?yàn)檫@些事情從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看也許不是壞事，比如被老師“逼”著背課文，被“逼”著多寫幾遍，被班主任“逼”著打掃衛(wèi)生，“逼”著自己天天學(xué)習(xí)……也許，適當(dāng)?shù)谋破饶軌虬盐覀兊亩栊浴氨啤弊?，把我們的平庸“逼”走，把我們的勇氣“逼”出?lái)，把我們的前途“逼”出來(lái)。你不相信好書可以影響你的人生嗎?一個(gè)不讀書的人，思想就會(huì)停止。打開(kāi)一本書，靈魂就醒了。這也讓我想起明代文學(xué)家徐渭一幅關(guān)于讀書的名聯(lián)：好讀書時(shí)不好讀書，不好讀書時(shí)好讀書。意思是年青時(shí)是讀書的好時(shí)間卻不喜歡讀書，到了晚年喜歡讀書卻不是讀書的好時(shí)候了。這幅告誡我們珍惜時(shí)間，努力讀書古人說(shuō)：書到用時(shí)方恨少，白首方悔讀書遲。鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書。在當(dāng)今迷惑的幸福里，我們的孩子又有多少人去讀書。要不怎么有人說(shuō)：現(xiàn)在讀書的年齡不讀書，都自由掙錢去了，誰(shuí)還上學(xué)呀。讀書的人不讀書了，都被多元多彩的生活迷惑了，俘虜了，沉迷在網(wǎng)絡(luò)，電視，娛樂(lè)游戲里了，那多有意思呀。該讀的書也不讀了，嫌累，沒(méi)興趣，沒(méi)激情，興奮不起來(lái)，讀那些恐怖懸疑兇殺暴力的，眼睛都帶著閃電和穿越的力量，我看這是鬼迷心竅了。雖然說(shuō)開(kāi)卷有益，但是我們也要選擇的去讀那些優(yōu)秀的經(jīng)典作品。據(jù)調(diào)查，全世界平均每人每年讀書最多的民族是猶太民族，為64本，平均每人每年讀書最多的國(guó)家是俄羅斯，為55本，美國(guó)現(xiàn)在正在開(kāi)展平均每人每年讀書50本的計(jì)劃，日本40本，法國(guó)20本，韓國(guó)11本，這還包括課本與教輔呢。與一些國(guó)家的閱讀量相比，中國(guó)人的閱讀量的確不容樂(lè)觀。20年2月27日下午。美國(guó)最優(yōu)秀的老師雷夫3月6日在北大講堂說(shuō)過(guò)：“一個(gè)孩子走進(jìn)學(xué)校，并不意味著接受教育，只有當(dāng)他面對(duì)一本書沉醉不已的時(shí)候，教育才剛剛開(kāi)始”?！f(shuō)真的，一個(gè)人應(yīng)該多讀點(diǎn)書，不說(shuō)儲(chǔ)備知識(shí)，也能長(zhǎng)點(diǎn)見(jiàn)識(shí)吧。要不怎么說(shuō)知識(shí)就是力量呢?？础朵撹F是怎樣煉成的》會(huì)讓我們成為一個(gè)堅(jiān)韌剛強(qiáng)勇敢的人。讀《海底兩萬(wàn)里》讓我們懂得想象的力量，只有想不到的，沒(méi)有做不到的。讀《昆蟲記》給了我們探索大自然的精神?！稙樽约撼稣鳌纷屛覀?yōu)樽约撼稣?，去?chuàng)造生命的奇跡?！墩l(shuí)動(dòng)了我的奶酪》告誡我們變化無(wú)處不在，不要貪圖安逸，適應(yīng)新的環(huán)境，走向新的未來(lái)。讀書真能凈化人，鼓舞人，激勵(lì)人，改變?nèi)?，讓人超越人生。同學(xué)們，如果你不讀書，哪能“指點(diǎn)江山激揚(yáng)文字”，哪有“漫卷詩(shī)書喜欲狂”的激動(dòng)與豪情，只有“深愧未學(xué)，憂思百結(jié)” ，“少壯不努力，老大徒傷悲”，莫等閑，白了少年頭，空悲切!家長(zhǎng)們，從今天起，讓我們做一個(gè)勤懇的人，打工，掙錢，養(yǎng)家糊口。從今天起，關(guān)心孩子的生活和學(xué)習(xí)，責(zé)無(wú)旁貸義不容辭。老師們，從今天起，我們都是幸福的人，學(xué)生們的成績(jī)，就是我們的成功，只要我們不放棄，我們的學(xué)生就永遠(yuǎn)不會(huì)放棄，勇往直前!同學(xué)們，你們青春燦漫，孕育芳香，希望你們珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航!現(xiàn)在，我所說(shuō)的就是我所想到的，真誠(chéng)的愿家長(zhǎng)們都有一個(gè)賺錢的機(jī)會(huì)，愿學(xué)生們都有一個(gè)燦爛的前程 ，愿老師們都能身安事成!謝謝大家!初二年級(jí)組長(zhǎng)家長(zhǎng)會(huì)講話稿3分鐘3尊敬的各位家長(zhǎng)：下午好!首先請(qǐng)?jiān)试S我代表初二年級(jí)的全體師生，感謝各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽空，舍棄百余元的薪水來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)，同時(shí)感謝各位對(duì)我校各項(xiàng)工作的關(guān)注和支持!召開(kāi)此次家長(zhǎng)會(huì)的目的，是為了進(jìn)一步加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的交流，更清楚的了解你們的子女在校或在家的表現(xiàn)，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)也促使家長(zhǎng)們積極參與到孩子的教育管理中來(lái)。我想在孩子的問(wèn)題上我們的目標(biāo)應(yīng)該是一致的，那就是為了孩子更好地健康成長(zhǎng)。今天的會(huì)議有三項(xiàng)議程：一是我本人就前一階段教育教學(xué)情況向大家作一個(gè)簡(jiǎn)單匯報(bào)，并針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)和存在的一些問(wèn)題，談?wù)劶彝ソ逃姆椒捌渲匾?，希望得到各位家長(zhǎng)的理解、配合和支持。二是主要由扈校長(zhǎng)講話三是請(qǐng)各位家長(zhǎng)與班主任、科任老師見(jiàn)面，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，就自己孩子的特點(diǎn)進(jìn)行交流。本學(xué)期我接手初二年級(jí)管理工作，是在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)更換，扈校長(zhǎng)上任之后。應(yīng)該說(shuō)我自己管理經(jīng)驗(yàn)不足，對(duì)學(xué)生沒(méi)有親近感，但我會(huì)努力工作，改變這一切。開(kāi)學(xué)以來(lái)，我們初二年級(jí)組全面堅(jiān)持素質(zhì)教育，全心執(zhí)行學(xué)校政策，全位提升管理水平，全力提高教學(xué)質(zhì)量。為此，我們?nèi)w教師繼續(xù)團(tuán)結(jié)合作，發(fā)揚(yáng)一家人，一條心，一股勁的精神，幫助學(xué)生們健康成長(zhǎng)。人都說(shuō)，良好的開(kāi)端是成功的一半。目前，學(xué)校的校風(fēng)，學(xué)風(fēng)，衛(wèi)生，紀(jì)律amp。amp。比前一學(xué)期大有好轉(zhuǎn)。尤其是校園，教室，宿舍的衛(wèi)生等系列問(wèn)題，學(xué)生們做的，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)都很滿意。我相信，您的孩子在這里會(huì)大有前途。初二年級(jí)在中學(xué)階段很特殊，是三年中最關(guān)