關(guān)于青春責任演講稿大學生五篇(編輯修改稿)
2024-09-25 13:31 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 能到達最終的100%的目標。二是每一名員工都要竭盡全力工作。工作是一個施展自己才能的舞臺，我們寒窗苦讀來的知識，我們的應(yīng)變力、決斷力、適應(yīng)力以及協(xié)調(diào)潛力等都將在工作這個舞臺上得以展示。除了工作，沒有哪一項活動能夠帶給如此高度的充實自我、表達自我的機會以及如此強的使命感、職責感。同時，我們的各項工作總是面臨著這樣或那樣的困難和問題。要求我們每一名干部員工不斷在應(yīng)對挑戰(zhàn)、解決問題、戰(zhàn)勝困難的過程中尋求做好工作的機遇、辦法和出路。面臨困難，要有戰(zhàn)勝困難的勇氣。應(yīng)對問題，要有解決問題的決心。應(yīng)對挑戰(zhàn)，要有迎接挑戰(zhàn)的氣慨。我們都就應(yīng)經(jīng)常反省自己：這天的工作如何比昨日做得更好?明天的工作是否能夠比這天做得更好?是否比份內(nèi)的工作能夠多做一點，比別人期盼的更好一點?在現(xiàn)有的條件下，還有哪些潛力能夠挖掘?如果每一天都這樣自省，從我做起，從此刻做起，從細節(jié)做起，我們的工作就會不斷創(chuàng)新，工作效能就會日益提高。(三)增強工作責任心務(wù)必嚴格職責追究講責任心，就要講職責制。有履責要求，就要有職責追究。落實職責制，一在履責，二在問責。沒有問責，職責制形同虛設(shè)。問責，要貫穿到履責的全過程。事前問責是提醒，事中問責是督促，事后問責是誡勉。一是要進一步明晰職責。把工作任務(wù)細化分解，確定具體的步驟、制定具體的措施、規(guī)定具體的時限、落實到具體的人，一層一層地抓、一項一項地抓、一環(huán)一環(huán)地抓，真正構(gòu)成多層次目標體系和崗位職責制，使目標、權(quán)力、職責相統(tǒng)一，努力實現(xiàn)各項工作制度化、規(guī)范化、程序化。二是要認真執(zhí)行問責制。進一步加大職責追究力度，對認真負責的，要給予獎勵和表彰。對不履行崗位職責或者履責不到位、履責不當?shù)?，堅決追究職責。同時，把是否忠誠敬業(yè)、是否具有強烈的責任心列為考察、考核的重要資料，運用到對干部的選拔、任用、考核、獎懲的全過程?？傊?，我們要進一步以高度的責任心完善職責制，以完善的職責制激發(fā)責任心，把責任心和職責制統(tǒng)一齊來，把履責和問責結(jié)合起來，在全系統(tǒng)確立一種良性的職責導向，增強責任心、培育職責感、提高職責意識。失聰?shù)奈枵邠碛泄?jié)拍，就能跳出完美的“千手觀音”!員工擁有了自然而發(fā)的責任心就能展現(xiàn)高品質(zhì)的職業(yè)素養(yǎng)，就能展現(xiàn)完美的執(zhí)行力。關(guān)于青春責任演講稿4在路上，同學們熱情洋溢，想著很快就要和自己的對子一起生活，心里十分激動。窗外，不時飛著幾只小鳥用歌聲歡送我們，金黃的油菜花散一陣陣迷人的香味。一片片梯田構(gòu)成了一幅幅美麗的圖畫。天空那樣蔚藍，花兒開得那樣燦爛，河水那樣清澈，山是那樣秀美。這里充滿了濃濃的鄉(xiāng)村氣息，與繁華的城市比，這里少了一份吵雜，多了一份幽靜，這里少了車流，多個許多動物，一路上，各種景物相互交映。兩個小時過去了，我們到達了目的地。在這塊神奇的土地上，沒有城市的繁華，但有熱情的人民。我們受到了寶蓮中學學生熱情的迎接，寶蓮中學的同學們個個手持花環(huán)，從學校大門一直將我們送到了教學樓底。他們教學樓只有三樓，每樓只有兩間教室。他們的操場是土面，土面凹凸不平，而且非常小?；@場架面生了銹，可這里的孩子還是打得高興，與我們的學校相比，我們有更好的教學樓，有全新的籃球架，有大型體育場。我們參加了寶蓮中學對我們的迎接儀式，在儀式上各位領(lǐng)導先后發(fā)言。他們的發(fā)言結(jié)束后，就舉行了接對子活動，寶蓮中學的對子來找我們，很快，與我接對子的就找到了我，與我接對子的同學叫易良波。一見面，我就和他交談起來，從交談中我得知他今年和我一樣都是十二歲，都喜歡數(shù)學。接對子活動結(jié)束后，我們和我們的對子坐在一起，一起上一堂數(shù)學課。我們來到他們教室，他們教室的條件非常差。他人沒有好的桌椅，沒有良好的教學質(zhì)量，但是，在課堂上他們每個人都非常認真。很快就下課了，我們的對子帶我們?nèi)コ燥?。我的對子帶我去了食堂，他們的食堂只有一間房子，他帶我去端了飯，他們每天都只有咸菜下飯，看到眼前的咸菜加白飯，我不禁想到
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